【正文】 然段　　5. P39頁《天鵝、大蝦和梭魚》全文　　《我是什么》第二、三自然段　　7. P65頁《植物媽媽有辦法》全文　　8. P79頁《我真希望》全文　　9. P134頁《賀年片》全文　　(三)課外閱讀練習形式：　　(1)數(shù)自然段。數(shù)句子?！　?2)了解基本內(nèi)容(誰、什么事、故事蘊含的簡單道理等)。　　(3)根據(jù)要求從文中找答案，填寫簡單內(nèi)容，會標畫相關語句(強調(diào)畫句子時候要完整。)　　(4)想象擴展方面：“你想對……說些什么?。從短文中我明白了什么道理”等?！　∥?口語交際　　復習要求及知識要點：　　認真完成每個單元練習中的交際任務(能說會道)?！　∧茉诰唧w的事例中有禮貌地和別人進行交流，能講清楚原因及道理。　　強調(diào)說話有稱呼，有禮貌用語，把話說清楚，說話要完整?！　≡掝}如下：　　過年怎么拜年。怎樣跟同學借東西。怎么拒絕不良習慣。怎樣電話里問作業(yè)。如何問候生病的同學等?！　×?看圖寫話　　復習要求：　　對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來?！　W會看清圖意，按一定順序觀察圖畫和簡單事物適當展開想象寫幾句連貫的話，并能在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號，問號，嘆號。　　了解日記的格式，學寫日記P56頁?！　∧芨鶕?jù)要求寫話、寫賀卡等?！　≈R要點：　　注意寫話格式，第一行中間寫題目，每個自然段開頭空兩格?！　≌_使用逗號，句號，問好，感嘆號。學習使用冒號、雙引號等?！　「鶕?jù)畫面內(nèi)容，合理想像，使畫面“動”起來，讓畫中的人會說話，會做動作等。　　復習方法：　　根據(jù)平時試卷聯(lián)系所涉及的話題，指導學生先說后寫，指導方法：理清思路，寫通順，寫后養(yǎng)成自讀檢查的習慣。　　適時講評，鞏固寫法。圍繞復習方法肯定學生寫得好的地方，提出修改建議?！　土晻r間：12月19日至1月10日，預計：1月中旬考試　　復習重點：識字寫字及句子訓練部分。　　復習方式：　　書本后面的生字表家長監(jiān)督聽寫組詞訂錯(在家聽寫要保質(zhì)保量的完成，在學校我們還有繼續(xù)聽寫鞏固)?！　≌n文后面的課后練習題目及《語文百花園》的練習題目，要求會做，會舉一反三應用?！　∫蟊痴b的古詩文段，一定要一字不錯的背誦，會默寫。(家長要配合檢查他們的背誦默寫情況。)　　在學校共進行三遍復習，第一遍以課本為主，按單元進行“地毯式”的復習，爭取不漏掉任何一個小知識點，每單元結(jié)束進行測試。第二遍以試卷練習為主，進行歸類復習。第三遍結(jié)合課本和試卷，抓住基礎知識，多見各種題型，總結(jié)做題技巧。　　需要家長配合做到的有：　　繼續(xù)認真監(jiān)督孩子完成學校布置的家庭作業(yè)情況，尤其是每天的聽寫默寫和背書作業(yè)。　　對于一些認字、寫字能力較弱的孩子，家長應根據(jù)自己孩子的特點主動幫助孩子認字、寫字?！　≌埣议L幫助孩子分析單元測試所呈現(xiàn)出的薄弱環(huán)節(jié)并督促孩子訂正，掌握相關知識點?！　≌埣议L在家一定按照作業(yè)要求讓孩子熟練讀課文?！　∮心芰Φ募议L可幫助孩子制定家庭復習計劃，根據(jù)計劃有條理的幫助孩子復習。語文期末復習計劃13　　語文期末復習分為五部分：　　拼音、識字、寫字、詞語、句子、閱讀和積累、口語交際和寫話?！　土暷繕耍骸　§柟虧h語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并在口頭和書面語言表達之中運用。將多音字進行整合，進行系統(tǒng)復習。　　通過不同組詞形式的練習，鞏固學過的詞語。能恰當準確地進行詞語搭配?！　〕醪秸莆蘸瓦\用反義詞、近義詞?！　±^續(xù)學習不同的句子表達方式。初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。　　能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　「鶕?jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記，看圖寫話?！　土暣胧骸　猿置刻炻爩懀o扣專題練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作?！　W生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。　　以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。語文期末復習計劃14　　我校定于元月14日舉行期末考試，家長們可以結(jié)合孩子的自身情況組織好復習。我們的語文復習主要是圍繞讀書、聽寫、課后習題和黃色試卷這四個大的方向進行的?！　≡谏址矫?，書P146的“生字表（二）”，是要求會寫的生字，務必在家過關。每天我會布置一個單元的聽寫，家長在家聽寫后，記得要及時批改，錯誤的讓學生反復記憶落實改錯。注意生字組詞這一塊，家長可以在家引導學生盡量寫會寫的生字或者拼音不易寫錯誤的詞組。第二天我來學生會在課堂上聽寫，以便檢查在家的落實情況?！　≡谠~語方面，要求會寫的字生字開花，一個字至少能寫出三個詞語，如書P122和127的課后習題?！　≡诰渥臃矫妫墙M詞成句，這樣的題型我們是有規(guī)律的。a/誰在哪里干什么；b/誰是什么？c、誰有什么？d、什么像什么。句子的符號：？、！和。的應用。呢嗎用在？中，啊用在！句中，這個可以參考書P118“讀讀說說”進行復習?！　≡诳谡Z交際題上，一要注意有禮貌；二要注意說完要打標點符號?！　】磮D說話是一個重點，這段時間每天睡覺前，家長可以給學生看一幅圖，簡單的運用句式“誰在什么地方干什么”說話?！　∫陨鲜歉鶕?jù)考試題型總結(jié)的相應的應變和復習方法?！　≡谖覀冞@除去周末的最后六天的在校復習中，我們應該怎么做呢？1建議這段時間親子共讀可以暫停一下，改成每天睡覺前的看圖說話練習，大概五分鐘可以解決“誰在哪里干什么”，“哪里有什么”進行看圖說話訓練；每天要求復習一個單元的課后習題，家長務必考學生背誦過關，當然這并不是死記硬背，而是對于學生的語言詞語的一個積累，您可以在家比如讓學說出幾個帶“又。又?！钡脑~語，而不是一味的背誦書一字不差；每天布置的一個單元的聽寫，大概是15個字左右，這是一年級課標要求會認會寫的一類生字，要求組詞并注音，家長可以先讓學生復習，然后家長聽寫，聽寫后批改，批改后改錯這樣的程序來進行生字的鞏固黃色試卷請還沒有整理的家長把試卷用訂書針訂住。里面錯誤的題目一定要多讀幾遍過關?！　∫荒昙壍钠谀┰嚲聿粫y，大部分可能來自于課后習題和黃色試卷，最后一段時間希望我們一起努力，讓學生們考出一個好的成績，迎接新年！語文期末復習計劃15　　一、復習目標：　　通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網(wǎng)絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容?！　⊥ㄟ^復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。　　通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)?！　≡趶土曋凶⒁鈳椭鷮W生總結(jié)學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”?！　【唧w如下：　　1．復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據(jù)拼音寫出已學的漢字?！　?．復習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。　　3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌！　?．復習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。　　5．復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞?！　?．進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句?！　?．復習擴寫和修改病句，進一步培養(yǎng)用詞造句的能力?！　?．復習正確使用標點符號?！　?．熟練讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷?！　?0．復習掌握分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法）?！　?1．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式?！　?2．復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫?！　《?、復習時間：　　第17周到19周　　三、復習內(nèi)容：　　本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語?！　≌n后有關詞句練習方面的習題?！　。?）組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等　?。?）修改病句：用詞重復、詞語搭配不當、缺少成分、前后矛盾等　?。?）填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數(shù)量詞）名詞　?。?）排列句序　　（5）照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等　?。?）加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）　?。?）照樣子寫詞語　?。?）古詩背誦及解釋　?。?）填寫關聯(lián)詞語等　　短文閱讀分析?！　∫蟊痴b并默寫的古詩。（《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。）　　寫作練習：感情真實，語句通順，內(nèi)容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。第 33 頁 共 33 頁