語文工作計劃四篇-資料下載頁
2025-04-15 04:06本頁面
【正文】 有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！ ?，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩文10篇?！ ?、網絡搜集自己需要的信息和資料?！ １緝砸箝喿x《水滸》、《傅雷家書》及培根隨筆，還可以根據自己的興趣愛好加以補充。語文工作計劃 篇4 一、學生基本情況分析： 本期二年級（2）班共有學生43人。百分之二十左右的孩子是單親家庭，從上期期末考試成績來看，最優(yōu)生并不多，據觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們的特點是：少數一部分學習興趣濃厚，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)?！ τ趯W生困難生，如：劉忠鑫、李學西、覃順、李思穎、揭焱、李金何、楊代蕭。他們的特點是：基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經常不能按時完成作業(yè)，而且書寫不認真，根據每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的?！ 《嗉墝W科優(yōu)秀學生名單 陳婭、萬佳渝、李俊豪、姚昌伶、王靖、鄭周杭、徐佳明、李欣怡、鄭涵予。 三、學困生名單 劉忠鑫、李學西、覃順、李思穎、揭焱、李金何、楊代蕭?！ ∷摹⒕唧w幫扶措施 ?。?）改變以前的觀念，重視對優(yōu)生的培養(yǎng)，進一步挖掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 ?。?）讓優(yōu)秀學生學會寫一百字的日記，并培養(yǎng)他們樂于幫助學困生的習慣。 ?。╨）課外輔導，利用課余時間?！ 。?）采用一優(yōu)生帶一差生幫一行動。 ?。?）請優(yōu)生介紹學習經驗，后進生加以學習?！ 。?）課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生?！ 。?）對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫話能力。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業(yè)。必要時適當地降低作業(yè)要求?！ 。?）采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感?！ 。?）充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ 。?）重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 ?。?）加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展 規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。第 10 頁 共 10 頁
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