端午節(jié)的活動設計方案-資料下載頁
2025-04-15 03:33本頁面
【正文】 費用：約xx元。端午節(jié)的活動設計方案5 為了讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義。 一、活動背景 體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福?！ 《⒒顒幽康摹 〕醪搅私舛宋绻?jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力?！ ∪⒒顒訒r間 端午節(jié)前兩天。 四、活動準備 將學生分為4組，分課題編寫世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關資料?！ ∥?、活動方案 第一階段：活動準備 搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。端午節(jié)故事演講?！ 〉诙A段：以班會形式進入活動 情境導入，激情朗誦有關端午節(jié)詩歌。進入活動主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午實踐活動。討論端午節(jié)活動方案并加以小結?！ ￡爢T們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥?！ 〉谌A段：拓展，延伸 通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?按照端午的風俗習慣、端午的傳說和故事、關于端午的詩詞、關于端午的食品分4個活動小組。 六、實施策略 這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事。調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣?；顒拥墓?jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福?！ ∑?、評價方式 活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由老師來評，目的是督促學生做好資料的編寫，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y束階段進行一次總結性評價。 14 / 14
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