班長自我評價-資料下載頁
2025-04-15 03:23本頁面
【正文】 一方面，本人認為在某些方面本人的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，本人沒有做好和各個委員的協(xié)調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是本人一個應該改進的地方?！ 谋救说谋韭毠ぷ鱽碇v，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先本人從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補充完善自己的知識體系。如果不是因為發(fā)生了那件意外的事情，本人想在這學期期末的學風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍！ 但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。本人認為現(xiàn)在有一批同學的學習態(tài)度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現(xiàn)象本人的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，本人認為應該有輔導員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現(xiàn)實?！ ×硪粋€不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題本人認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題本人想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動?！ 「傎愔杏袛?shù)人得獎，積極參與學院組織的各類活動，并在學習、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。9
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