校園播音部工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-15 03:09本頁面
【正文】 學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，原來的 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也有必要鞏固提高?！ 】诓靠刂坪秃聿靠刂疲诓坎俚木毩?xí)） 吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓) 口齒訓(xùn)練；（繞口令） 普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)） 準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正） 新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)； 詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法； 模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目） 主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型） 主持人的形體、服裝服飾。 三、教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)： 第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿 第二階段：朗讀文章感情充沛 第三階段：可以簡(jiǎn)單做自我介紹 第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主 四、教程安排： 第一節(jié)：自我介紹 第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學(xué)習(xí) 第三節(jié)：普通話聲母練習(xí) （一）雙唇音 ?。ǘ┐烬X音普通話聲母練習(xí) ?。ㄈ┥嗉庖簟 〉谒墓?jié)：詩歌寓言故事朗誦練習(xí) 第五節(jié)：新聞播報(bào)練習(xí) 第六節(jié)：臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練 第七節(jié)：主持訓(xùn)練（一） 第八節(jié)：主持訓(xùn)練（二）中期匯報(bào)表演 第九節(jié)：臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練 第十節(jié)：主持訓(xùn)練（一）第十一節(jié)：主持訓(xùn)練（二）第十二節(jié)：主持訓(xùn)練（三）第十三節(jié)：相聲小段練習(xí) 第十四節(jié)：日常生活環(huán)境用語匯總訓(xùn)練篇二：(小班)播音主持教學(xué)計(jì)劃 播音主持班半年教學(xué)計(jì)劃張鵬 一、本課程性質(zhì) 藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。 美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝 術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)?！ ∫?yàn)榕c其他的藝術(shù)門類相比，人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)與生活中，接觸最多、使用最多、得益 最多的便是語言這門藝術(shù)。所以從廣義上來說，我們?cè)谏险n的過程中最終教會(huì)孩子的不是簡(jiǎn)單的技巧，而是藝術(shù)， 是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語言過程中體會(huì)語言的魅力所在。 通過我的實(shí)踐證明，語言和表演可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提 高詞語的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展?！ 《⒈菊n程教學(xué)目的 通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語言表達(dá)和語言組織能力?！ ⊥ㄟ^表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán) 體精神?！ ⊥ㄟ^舞臺(tái)的實(shí)踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺(tái)感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變 能力?！ ∪⒈菊n程對(duì)學(xué)生的基本要求 課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板?！ ∮眯穆犞v，用愛播講，認(rèn)真對(duì)待每一遍稿件 按時(shí)完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地 發(fā)揮。 關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師 四、本課程的教學(xué)進(jìn)度 每節(jié)課內(nèi)容原則： 基礎(chǔ)：氣息控制 口腔控制 聲音彈性訓(xùn)練 拓展：普通話語音基礎(chǔ)聲母訓(xùn)練 韻母訓(xùn)練 聲調(diào)訓(xùn)練 4 、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口） 提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 散文朗誦 口語表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺(tái)表演： 五、教學(xué)方法 深入淺出、積極備課 做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之?！ ∫虿氖┙?，事無巨細(xì)，對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有收獲。 課下對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平?！ ×⒔虒W(xué)模式（sweets五步法） 第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。 第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。 第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！ 〉谒牟剑航鹂谠E——專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識(shí)，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通?！ ∥业睦砟睿骸 〗o他們空間，讓他們想象 給他們問題，讓他們思考； 給他們時(shí)間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝?！ 〗o他們機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉給他們舞臺(tái)，讓他們表現(xiàn)。第 17 頁 共 17 頁
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