有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總5篇-資料下載頁
2025-04-15 02:57本頁面
【正文】 習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)?！ ∫弧?shí)習(xí)班級概況 七（1）班共有45名學(xué)生，其中男同學(xué)28個(gè)，女同學(xué)17個(gè)。這個(gè)班的學(xué)生總體水平良好，但是存在著一些問題。首先，有一部分同學(xué)由于從小學(xué)起就沒有養(yǎng)成自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)比較懶散，經(jīng)常沒能按時(shí)上交作業(yè)，需要老師三番四次的教育。而他們這一習(xí)慣在自習(xí)課表現(xiàn)得尤為明顯。每次自習(xí)課，只要沒有老師跟班，他們就會覺得無所事事。但考慮到他們是初一學(xué)生，學(xué)校也給他們安排了自習(xí)課的跟班老師，讓老師帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)，帶著他們?nèi)ヰB(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，由于是剛升入初中，他們的心態(tài)還保持在小學(xué)階段，很聰明，但是玩心很重，常常不分場合地打鬧。而且不懂控制自己的情緒，很容易失控。本人在實(shí)習(xí)期間就遇到兩個(gè)由于情緒失控而打架的學(xué)生。不過這些學(xué)生在犯錯(cuò)之后都會很快地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正?！ 《嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié) 9月5日，我正式到五羊中學(xué)報(bào)到，并跟原班主任參加了級組班主任工作會議。在工作會議上，級長總結(jié)了軍訓(xùn)及開學(xué)第一周的年級情況，并對班主任工作提出了建議和要求。這是我第一次接觸到班主任的工作內(nèi)容，感覺很繁瑣，卻是必備的。下午的班會課我第一次見到實(shí)習(xí)班級的學(xué)生，很活潑可愛的一群小孩子。但原班主任告訴我，不要被他們的外表所欺瞞，這些小孩，調(diào)皮著呢，難管教。 當(dāng)時(shí)我還在想班主任是不是夸大其辭了，然而接下來的工作，讓我認(rèn)識到了班主任的話的正確性?！ 膱?bào)到的第一天開始，我就負(fù)責(zé)他們的午休。由于他們是在教室拼桌子、椅子午睡，再加上初一（1）班留校午休的同學(xué)比較多，所以每天中午的午休對我來說都是一場硬仗。12:40分，我就要去到教室，督促他們搬桌子、椅子，要求他們在13:00安靜地躺下休息。然而這些學(xué)生的精力極其旺盛，每天中午都難以安靜入睡，我只能采取全程陪護(hù)的方式，在教室里巡視，及時(shí)制止他們企圖吵鬧的行為。所以，每天午休就好像是我和學(xué)生斗智斗勇的時(shí)間，既得嘮嘮叨叨地跟他們強(qiáng)調(diào)午休紀(jì)律，又要密切關(guān)注那些企圖擾亂午休紀(jì)律的頑固分子，于午休后，對他們進(jìn)行批評教育。因?yàn)閷W(xué)生們都是小孩子脾性，除了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和批評外，我還得循循善誘地哄他們安靜入睡。那段時(shí)間覺得真是累，每天中午都要強(qiáng)打起精神跟他們斗智斗勇。如果遇上第五節(jié)要上課，課后還得抓學(xué)生留堂，就有可能連中午都吃不上了。不過也正是午休，讓我迅速和學(xué)生熟絡(luò)起來，同時(shí)建立了融洽的師生關(guān)系。 慢慢地熟悉之后，我開始認(rèn)真地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，并就學(xué)生的表現(xiàn)情況和其他的科任老師交流溝通，和班主任商量學(xué)生情況，同時(shí)見縫插針地跟學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)。由于他們都是初一新生，思想還不成熟，遇事往往不能控制自己的情緒。因此，同學(xué)們之間經(jīng)常會出現(xiàn)或這或那的摩擦。我在實(shí)習(xí)期間，就處理過兩起學(xué)生打架事件。對于此類打架事件，我首先是讓打架者把事情的起因、經(jīng)過，寫下來，然后自己反思，寫檢討書；其次就是談話，讓他們明白自己錯(cuò)在哪，今后遇到類似的事情該怎樣做，對于同學(xué)間的糾紛該怎樣應(yīng)對，同時(shí)借機(jī)跟他們聊聊，了解他們的心聲；最后就是彼此道歉。此外，由于他們從小被呵護(hù)慣了，遇事總是第一時(shí)間就把事端的責(zé)任推到別人身上。所以，教師還得在談話的過程中，讓他們明白的“責(zé)任”，承擔(dān)責(zé)任，而不是像小學(xué)生那樣推卸責(zé)任。 鑒于這些學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的初一新生，班主任工作主要以嚴(yán)抓紀(jì)律，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，所以在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我所從事的工作都是很繁瑣的。每天學(xué)生的到校情況、作業(yè)完成情況、課前巡視、課堂巡視、課間操、午休、班級衛(wèi)生……事無巨細(xì)，都是我們作為班主任的工作內(nèi)容。從跟班實(shí)習(xí)到獨(dú)立處理班級事務(wù)，這兩個(gè)月，我學(xué)到了很多。在原班主任的言傳身教下，我明了了班主任的工作內(nèi)容，懂得了怎樣安排班級事務(wù)，處理學(xué)生問題，懂得了去做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。但這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也顯示出了我自身很多的不足。由于我一開始就沒擺正自己的態(tài)度，同時(shí)也沒有充分認(rèn)識到學(xué)生心理，對學(xué)生過于寬容，導(dǎo)致了我日后沒能很好地樹立自己作為一個(gè)老師的威嚴(yán)，給工作帶了不少的麻煩。 16 / 16
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