有關二年級語文教學工作總結(jié)三篇-資料下載頁
2025-04-15 02:50本頁面
【正文】 文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。 良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生書寫的積極性?！ 《⒍嗝襟w教學應用其中，激發(fā)學生興趣?！ 《嗝襟w采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助 于提高本班成績。 面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪” 三、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，打造高效課堂 課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣?！ ∷摹⒆⒅鼐C合實踐能力的培養(yǎng) 注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于實踐，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。 總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足，吸取過去的經(jīng)驗教訓不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的業(yè)務水平。第 6 頁 共 6 頁
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