最新植樹節(jié)活動策劃方案(通用15篇)-資料下載頁
2025-04-15 02:50本頁面
【正文】 篇14 一、活動目的： 以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的?！ 《⒒顒涌谔枺骸 ⌒袆悠饋?，爭做護綠小使者?！ ∪⒒顒訒r間： 20xx年3月11日——3月18日 四、活動內(nèi)容： 活動宣傳： 學校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 護綠行動： (1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽?！ 〉谝粔K： “中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比?！ “嗉壴u選方式： 各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀?！ ≡u選時間： 3月15日(周二之前)填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評選表?！ ≡u選條件： 在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。 講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)?！ ≡谛?nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫?！ 〔徊忍ば?nèi)綠地，不在草叢中玩耍?！ ≡趯W校能整理好自己的學習用品?！ 〖依锸帐昂米约旱姆块g，保證家庭有良好的生活環(huán)境。 第二塊： 校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選?！ ∵x拔方式： 各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表。 評選時間： 3月16日(周三之前)。 評選的要求： 每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。 (2)“我和樹木零距離”認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認養(yǎng)。本活動于3月18日進行評選?！ ￠_展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日()一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎?！ 「靼嚅_展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，編寫有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳?！ ∥?、活動要求： 愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾?！ 圩o學校的花草樹木，不隨便踩踏草地?！ 」?jié)約資源，不隨便浪費水、電?！ 》e極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。 最新植樹節(jié)活動策劃方案 篇15 為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)孩子們熱愛幼兒園、熱愛大自然的情感，一一教育各園所擬開展植樹節(jié)活動。 活動目標： 、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系?！ ?、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感?！ 』顒訙蕚洌骸 ??！ 4張?！ ??！ 。骸 ⌒“唷尩厍蚋利悺 ≈邪唷尩厍蜷L出美麗的頭發(fā) 大班——種上愛的種子 建造美麗家園 設計思路： 對幼兒進行環(huán)保教育，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力?！ 』顒舆^程： 一、講樹 1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛?！ ∽層變和ㄟ^聽講解、觀看“風沙的危害”，了解風沙對人類的危害?！ ?. 引導幼兒重點討論：如何避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害?！ ?. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日是植樹節(jié)?！ 《?、夸樹(植樹對人類的益處) 觀看樹木與人類關系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用?！ ∪⒎N樹 帶領幼兒去園內(nèi)的各班種植區(qū)，讓幼兒說說如何種植“小樹”?！ ?1)種植工具 (2)種植方法 ，老師巡回指導。 四、養(yǎng)樹 給本班種植區(qū)域內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影?！ ∥?、玩樹牌 幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。 幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌?！ ⊥娣ǎ骸 ‰p方同時出一張樹牌，剪刀石頭布贏者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的兩個主要特征，三要講出其是常綠樹還是落葉樹?！ 《贾v對了，兩張牌就歸講者所有。講錯了，就由對方講?！ ∪珉p方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。 最后以牌多者為勝。 25 / 25
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