最新元旦晚會活動方案-資料下載頁
2025-04-15 02:46本頁面
【正文】 暖?；顒悠陂g，老客戶還可以憑會員卡滿額獲贈精美禮品，禮品可以是手套、帽子、圍巾、拖鞋等生活用品，讓一直支持我們的老客戶在這個冬天像擁有家人擁抱般的溫暖，不再寒冷。最新元旦晚會活動方案7 一、活動目的 為了活躍校園文化，豐富學(xué)校生活，調(diào)動同學(xué)們的積極性，迎接～年的到來，晚會以各類文藝節(jié)目為主線，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采和節(jié)日激情?！ 《?、活動主題 元旦與奧運(yùn)齊飛 青春與我同相隨（歡慶元旦） 三、參加對象 全校師生 四、活動時間 初步定于12月28號?！ ∥?、活動安排 〈一〉彩排時間：12月23號（提前五天） 〈二〉節(jié)目類型：歌舞、相聲、小品等各類形式新穎、觀賞娛樂性強(qiáng)的節(jié)目 〈三〉表演安排 元旦致辭 主持人在音樂聲中出場 中場特邀佳賓表演 節(jié)目表演 六、會后獎勵 對所有臺前幕后的積極參與者給予通報(bào)表揚(yáng) 評出一、二、三等獎最新元旦晚會活動方案8 第一階段(12月1日——12月4日)： 各班確定晚會節(jié)目，節(jié)目形式不限，歌、舞、小品、相聲等都可以，但要求健康向上，并將節(jié)目名單交游鳳娥老師?！ 〈_定晚會主題。 負(fù)責(zé)人：田 剛 招募晚會主持人(每位主持人獎所在班級積分5分)。 負(fù)責(zé)人：游鳳娥 第二階段(12月5日——12月11日)： 各班排練晚會節(jié)目，要求班主任親自督促，請音樂教師輔導(dǎo)，并盡量利用課余時間和體育音樂課。 負(fù)責(zé)人：王才俊 舞臺布置的相關(guān)準(zhǔn)備。 負(fù)責(zé)人：田 剛 對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問：彭必富 第三階段(12月12日——12月18日)： 分班檢查晚會節(jié)目排練情況。 負(fù)責(zé)人：王才俊 胡楊悝 制定節(jié)目單，寫好串詞，主持人排練。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問：彭必富 確定晚會評委(老師3人，家長6人，學(xué)生3人)，購買紀(jì)念品、演員獎品。 第四階段：(12月19日——12月30日) 利用課外活動，分年級進(jìn)行節(jié)目彩排。(26日九年級 27日 七、八年級 29日預(yù)演) 邀請家長(每個班5名家長，另七(2)班、七(3)班、八(1)班、八(5)班、九(1)班、九(5)班各派一名家長做評委) 負(fù)責(zé)人：胡楊悝 舞臺、會場布置 節(jié)目演出工作安排 節(jié)目銜接：游鳳娥 音響、燈光：王清華(調(diào)試)樂達(dá)海(控制) 進(jìn)場、散場：王才俊 胡楊悝 安全：盧俊 統(tǒng)計(jì)：劉慧子 萬超群(學(xué)生兩名) 新年致辭： 宣布比賽結(jié)果：最新元旦晚會活動方案9 一、活動目標(biāo) 讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?！ ⊥ㄟ^參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性?！ 《?、活動準(zhǔn)備 蠟筆、鼓、面具。 《新年好》背景音樂?！ ∪?、活動過程 ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒參加假面舞會的興趣 創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年?！ ∥覀兘裉煲_個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？ ?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒制作面具 教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。 ?。ㄈ┎シ乓魳罚變狠d歌載舞 教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛?！ ∷摹⒒顒咏Y(jié)束 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛?！ ∥?、延伸活動 在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛?！ ×?、主題總體要求 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。第 16 頁 共 16 頁
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