【正文】 　　?！　??！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　、每組一瓶膠水?！　　！　』顒?dòng)過程：　　?！　?，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?　　師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不開心，蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸牛開心起來，好嗎?　?。骸　煟哼@么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對(duì)折，再把兩角往上折?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里?！　?.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對(duì)角折，兩角要對(duì)整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子?！　　！　煟豪蠋熃o你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上?！　　！　?請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙　　，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵(lì)幼兒折畫23朵花?！　?小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了?！　　！　?duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找最美麗的花，感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂?！　?我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!　　花園里有這么多漂亮的花，小蝸?？砷_心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!　　活動(dòng)總結(jié)：春天來了，春暖花開，平時(shí)在帶孩子出來活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了，花也開了，孩子們對(duì)春天的變化非常感興趣，活動(dòng)前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動(dòng)物的變化，通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花，然后進(jìn)行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍，效果很好。教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告6　　10月x日，在小學(xué)舉行了第一次教研觀摩活動(dòng)。通過廖校長的精心組織和全體教師的積極參與，此次教研活動(dòng)獲得了圓滿成功。客觀地來說，有得有失，有喜有憂，并不像中國舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)那樣，留給世界人民的是“完美震撼、無與倫比”的感慨。冷靜之余，我經(jīng)過深刻思考寫下了這篇總結(jié)報(bào)告。　　一、取得的成績　?。ㄒ唬┧枷霚?zhǔn)備　　近兩年來，我片的教學(xué)質(zhì)量總是處于低谷，幾次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得過且過與迎難而上之間，我選擇了后者，經(jīng)過班子討論，我們達(dá)成了共識(shí)，初步形成了提高我片教育質(zhì)量的若干意見，并相應(yīng)制訂了方案，由業(yè)務(wù)副校長廖多俊主抓，各教學(xué)點(diǎn)校長具體落實(shí)。在基本要求中，我講了八個(gè)字：精誠合作，雷厲風(fēng)行?！　。ǘ┗顒?dòng)成果　　從勞動(dòng)紀(jì)律和主課效果兩方面來講。　　勞動(dòng)紀(jì)律　　根據(jù)我片實(shí)際困難，開展一、兩次集體活動(dòng)并不是很容易的事，因此，一旦舉行了，就務(wù)必保證求真務(wù)實(shí)，各有所獲。要達(dá)到這一目標(biāo)，抓好勞動(dòng)紀(jì)律是當(dāng)務(wù)之急。為了尊重主講教師的勞動(dòng)成果，也為了搭建好一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，在方案中規(guī)定：每位老師必須在早上8點(diǎn)30分前趕到活動(dòng)地點(diǎn)，否則視為遲到，遲到20分鐘作曠課處理。從結(jié)果來看，令人滿意。除一人請(qǐng)病假外，其余教師都按時(shí)來到了學(xué)校?！　≡u(píng)課效果　　搞一次教研活動(dòng)，不是純粹為了相互走動(dòng)一下，交流思想，聯(lián)絡(luò)感情，更重要的是為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。在評(píng)課前，我還一直擔(dān)心，因?yàn)橛兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的參與，老師們會(huì)緊張、猶豫，會(huì)在評(píng)課中有所顧忌，有所保留。出乎意料的，當(dāng)廖校長開了一個(gè)好頭后，接踵而來的是精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是風(fēng)華正茂的年輕教師，都見仁見智、暢所欲言?！氨鵁o常形，教無定法”，只有在這種知無不言的平等交流中，才能取得相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的效果。在發(fā)言中，大家秉承“一分為二”的觀點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行“白中見黑”式的審視，對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行“黑中見白”式的寬容。這種寬廣開放式的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師今后開展好教學(xué)工作將起到推波助瀾甚至是畫龍點(diǎn)睛的重要作用。所謂“偏聽則暗，兼聽則明”，即是此理。　　二、存在的問題和解決辦法　　在聽課中，有小部分教師因不熟悉個(gè)別科目，而放棄了去觀摩。在下次活動(dòng)中要得到改善。　　在評(píng)課中，有個(gè)別教師沒進(jìn)入角色，言詞閃爍，偏離主題。還有的教師，點(diǎn)評(píng)停留在表面，如蜻蜓點(diǎn)水般，顯得不夠嚴(yán)肅。老師們回到學(xué)校后要進(jìn)行總結(jié)，在開展批評(píng)與自我批評(píng)中端正教學(xué)態(tài)度?！　≈髦v教師雖個(gè)性突出，風(fēng)采各異，但仍或多或少地暴露出了一些弱點(diǎn)，在以后的教學(xué)中要取長補(bǔ)短，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，來更好地為學(xué)生服務(wù)?！　∪⒔萄谢顒?dòng)后的感悟　　第一次教研觀摩活動(dòng)已結(jié)束，留給大家許多思考的話題和空間?！　?duì)我而言，有以下三個(gè)方面的感受?！　∈紫?，我想，在最近熱播的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》中，李小龍把中國功夫理解為中國古老的特殊形式的舞蹈。那么，老師的講課也應(yīng)該是一種特殊形式的藝術(shù)表演，講得好，就會(huì)給人一種賞心悅目的享受。所謂藝術(shù)，給人的影響按其境界可以分為三層：一是悅耳悅目，二是悅心悅意，三是悅神悅志。所以，我們不能把上課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種枯燥無味的對(duì)牛彈琴。學(xué)生是祖國的未來，我們必須肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人的重任，把上課當(dāng)作是一種愉快的付出，去追求“悅神悅志”的至高境界，那么，就一定能讓自己的人生無限精彩?！　≡谡n余，我一直在思考教育事業(yè)的最大魅力是什么？通過這次教研活動(dòng)，我驀然明白：這個(gè)最大魅力就是傳承文化，塑造完美人格，造福社會(huì)。作為教師，只要我們真真切切地感受到——能從事如此崇高偉大的事業(yè)，我們的一生不會(huì)有任何遺憾。那么，我們自然會(huì)安貧樂道，自然會(huì)激流勇進(jìn)，也自然能把這一偉大的事業(yè)進(jìn)行到底！　　在揭開教育事業(yè)的最大魅力在哪里后，我又在探求：“作為教師，一生中最大的幸福又是什么？”思前想后，我終于明白：讓學(xué)生記住自己，一輩子不忘，這就是一個(gè)老師最大的幸福。因?yàn)?，這種銘記，是對(duì)自己無悔付出的最大褒獎(jiǎng)，是自己的理想得到了最好的延續(xù)，是教書育人之天職最完美的詮釋。曾經(jīng)有的疑惑：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”在此時(shí)此刻，我茅塞頓開。一個(gè)老師只要忠誠自己熱愛的事業(yè)，并努力奮斗、不屈不撓，就一定可以享受到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的美好境界。 27 / 27