托班安全個人工作計劃-資料下載頁
2025-04-15 02:30本頁面
【正文】 動時，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。并在活動前檢查活動場地、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動?！ 栏駡?zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。 對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記?！ ≌埣议L積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。托班安全個人工作計劃6 一、班況分析 我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等?！ 《?、管理目標 根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要. 三、幼兒發(fā)展目標 健康 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 在生活資力活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品?！ ∠矚g參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗?！ ∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則?！ ∠矚g和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣?！ ∧艹醪秸莆蘸唵蔚臋C械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等?！ ∮谐醪降陌踩庾R，能避開明顯的不安全因素。 語言 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談?！ 芬饣卮鸪扇说奶釂?，也能向成人提出簡單的問題?！ ∧苡脦拙湓捳f出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂?！ ∧芡瓿蓛身椪Z言指令?！ ∧茉诔扇藥椭抡f出畫面上的主要內(nèi)容。 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性?！ 豁撘豁摰胤瓡涂磿?，看完后把書歸還原處?！ ∠矚g結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌?！ 】茖W(xué) 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動?！ ∧軕{感覺辨別物體的氣味和其他特征?！ ∧軈^(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。 能認識并說出34種顏色，認識圓形、方形?！ ≈酪缓驮S多。 能點數(shù)23件物品?！ ∷囆g(shù) 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力?！ 芬饨Y(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。 喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力?！ ∧苓\用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能?！ 芬庠诔扇说膸椭?，學(xué)習正確地使用和整理材料。第 11 頁 共 11 頁
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