幼兒園教學(xué)工作總結(jié)四篇-資料下載頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 從而提升課程園本化實(shí)施的有效性。 我們的做法是： ?。?）期初編寫分析，梳理各年齡段的實(shí)際問題 期初，各年齡段通過不同的方式梳理了各年齡段美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的問題，有的通過調(diào)查問卷，有的通過口頭訪談，了解到各年齡段普遍存在的共性問題：如區(qū)域材料設(shè)計(jì)不豐富，美術(shù)區(qū)域比較單一，教師專業(yè)水平不豐富等，這些問題的羅列與梳理，為理解、明確研究的思路指明了方向?！ 。?）期中多途徑開展實(shí)施，提升課程園本化實(shí)施的有效性 ?。骸 崂砭帉憜栴}：通過訪談、進(jìn)班看活動(dòng)、小組研討，編寫梳理分析各年齡段美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的問題，確保后續(xù)研究與實(shí)踐的針對性與實(shí)效性。 ※細(xì)化研究內(nèi)容：根據(jù)研究問題與教師需求，細(xì)化專題研究內(nèi)容，部署教研組研究側(cè)重與實(shí)施要求，形成教研組專題研究計(jì)劃——九亭中心幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開展的實(shí)踐研究。 ※優(yōu)化教研方式：開展蹲點(diǎn)教研，關(guān)注新手教研組長，優(yōu)化教研活動(dòng)，提高教研實(shí)踐的質(zhì)量?！ 吭麻_展一次教研組長例會(huì)和大組教研活動(dòng)，將各條線的意見進(jìn)行匯總對全園保教活動(dòng)進(jìn)行反饋； ※積累研究經(jīng)驗(yàn)：整理出各年齡段主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)操作材料，形成《優(yōu)質(zhì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料集》?！ 。骸 ∥覀兠吭乱源蠼萄械膱@本培訓(xùn)和小教研中的研討相結(jié)合的方式進(jìn)行教師的管理。大組教研引領(lǐng)：通過問題討論、試點(diǎn)交流、案例解析、經(jīng)驗(yàn)推薦等方式開展定期培訓(xùn)與指導(dǎo)。小組實(shí)踐研究：圍繞大組教研理論梳理和培訓(xùn)，結(jié)合各年齡段個(gè)別化學(xué)習(xí)實(shí)施的要求，切合幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展需求、教參素材，以解讀分析、共同設(shè)計(jì)、實(shí)踐運(yùn)用、觀摩實(shí)踐、調(diào)整跟進(jìn)、案例研究、案例撰寫等方式，進(jìn)行各年齡段實(shí)踐研究?！ ∶吭掳才牛骸 。?）期末整體分析反思，進(jìn)一步改進(jìn)資源庫的完善性 我們反思了本學(xué)期開展的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)，我們在內(nèi)容的挖掘上能夠圍繞主題的經(jīng)驗(yàn)，選取“教參”內(nèi)的主題內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值的挖掘；在形式上我們能夠豐富多樣，圍繞“欣賞類”、“繪畫類”、“手工類”三個(gè)方面進(jìn)行形式上的創(chuàng)新：如平面式、立體式、懸掛式、鑲嵌式、半浮雕式、開放式；在活動(dòng)開展的策略推進(jìn)上，根據(jù)活動(dòng)開展的時(shí)間前中后羅列了觀察與指導(dǎo)的策略：包括材料投放、問題情境、延時(shí)介入等方式，更符合以幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)的原則。 當(dāng)然過程中我們也有不足之處，也發(fā)現(xiàn)美區(qū)活動(dòng)中對于材料與內(nèi)容的價(jià)值挖掘還需要不斷更改與完善，教師容易注重孩子的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，而忽略了主題價(jià)值。因此，我們在操作提示中補(bǔ)充了主題價(jià)值，隨著課程的實(shí)施，內(nèi)容還將不斷豐富和完善?！ 。ǘ┪覀兊氖斋@： 收獲一：改進(jìn)研究方式——為課程實(shí)施有效性服務(wù) 第 8 頁 共 8 頁
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1