【正文】 具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊； 　?。?）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣； 　?。?）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 　?。?）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具； 　?。?）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）； 　?。?）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。 　　衛(wèi)生習慣 　　（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手； 　　（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊； 　?。?）教育幼兒不大聲叫喊； 　?。?）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來； 　　（5）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍 　　美育方面 　　美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。 　　智育方面 　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。 　　學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 　　實施措施： 　　制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃 　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。 　　根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 　　教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。 　　加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育 　　多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度 　　保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間 　　加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊 　　加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善。 幼兒園小班第二學期教學工作計劃7 　　一、班況分析 　　本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下： 　　健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿； 　　語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強； 　　社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節(jié)日的了解等有待幫助； 　　藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高； 　　科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。 　　對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。 　　二、教育教學總目標： 　　根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標： 　　1。情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。 　　2。能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。 　　3。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。 　　4。愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。 　　各項具體教育目標 　?。ㄒ唬┙】担? 　　喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 　　進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 　　能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。 　　認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 　　初步建立體育活動的規(guī)則意識。 　　在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。 　　在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。 　?。ǘ┱Z言： 　　學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。 　　喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。 　　初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。 　　在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 　　能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。 　　在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。 　?。ㄈ┛茖W： 　　樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。 　　能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。 　　初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。 　　初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。 　　學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。 　　能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等。 第 23 頁 共 23 頁