【正文】 快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力。　　恰逢此時，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青藍結對”這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲?！　∫?、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平　　對于我們缺乏教學經(jīng)驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的`老教師，教學經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。　　二、研究教學方法，提高教學質量　　作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練?！　∑浯挝遗侠淼厥褂靡恍┙虒W手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性?！　∪?、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習　　在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。　　四、增進和學生的交流　　徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學生，便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高?！　∥?、努力提高自身的科研水平　　作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力?！　‖F(xiàn)在我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學習的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中注重經(jīng)驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學教師?！　∧骋粋€中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改進中國數(shù)學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學會的是詛咒。在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗。在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞。在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚。在寬容中成長的孩子，學會的是耐心。 在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信。在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞。 在公平中成長的孩子，學會的是正義。在安全中成長的孩子，學會了有信心。 在接納中成長的孩子，學會了愛自己。在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛。”在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時，也感覺到作為一名青年教師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。第 13 頁 共 13 頁