和老師吵架的檢討書4篇-資料下載頁
2025-04-15 01:28本頁面
【正文】 固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹?shù)貙W、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。我現(xiàn)在知道了錯誤： 做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率?！ 〗o班級造成了不好的影響，對不起大家?！ ‘斃蠋熃陶d我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該?！ B(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。 現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師、同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正： 認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量?！ ∩险n認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風、習慣?！ ∨ψ鞯讲蛔尷蠋熗瑢W家長放心，同時也對自己負責。此致敬禮！ 7 / 7
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