初三班主任演講稿：借助“四部曲”-讓教育有溫度--資料下載頁
2025-04-15 01:13本頁面
【正文】 睡覺，作業(yè)不寫。批評這一方法在他身上收效甚微。某次上英語課，我發(fā)現(xiàn)沈同學(xué)竟然沒有睡覺，我立刻表揚他：沈同學(xué)今天上課坐姿特別端正，如果能記筆記就更加完美。沈同學(xué)一聽，害羞地笑了笑，翻出筆記本開始記筆記。只要沈同學(xué)在課堂上有一點點進(jìn)步，我就抓住機會表揚他。漸漸地，沈同學(xué)上課睡覺的次數(shù)越來越少了。
一個有思想的班主任，始于學(xué)，發(fā)于思，成于行，而后省。唯有如此，我們的教育行為才有可能走出經(jīng)驗的泥潭，根植于科學(xué)的沃土。
作為一名年輕的班主任，我一路摸索，一路追尋，從剛開始時完全依靠個人權(quán)威進(jìn)行管理的人治，再到今天以家文化為基調(diào)，以愛為核心的有溫度的治班，每一個節(jié)點，都見證著我和學(xué)生們共同成長。杜校曾說：美好的教育，恰似一場遇見。我深知，自己距離那個卓越的標(biāo)準(zhǔn)還有很長的路要走，班級距離那個完美的境界依舊遙遠(yuǎn)，但我會帶著信仰上路，朝既定的目標(biāo)持續(xù)奮進(jìn)守住自己的初心。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我堅信：只要在路上，就會遇到最好的風(fēng)景。謝謝大家!
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