【正文】 項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 四、主要工作 仔細(xì)備課，上好每一堂體育課。突出同學(xué)的主體性，提高教室效率。 抓好校運(yùn)動隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)期承辦縣學(xué)校中同學(xué)田徑運(yùn)動會做好充分預(yù)備。 開展教室活動。本學(xué)期將進(jìn)行教室間的各項體育競賽，如：校田徑運(yùn)動會、拔河競賽、廣播體操競賽等。 開學(xué)首先搞好廣播體操的教學(xué)工作。 教學(xué)文章、教案的撰寫。 五、詳細(xì)支配 抓好基本素養(yǎng)的提高。 抓好基本技術(shù)的練習(xí)。 結(jié)合陽光體育活動，仔細(xì)抓好每天一小時的體育熬煉。 不斷改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。依據(jù)這一狀況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。依據(jù)考試成果將同學(xué)分成不同層次的小組。以好的同學(xué)關(guān)心老師組織、輔導(dǎo)、督促素養(yǎng)較弱的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。素養(yǎng)較弱的同學(xué)可消退自卑感和心理壓力。更能激發(fā)同學(xué)的主動性和競爭欲望。 初一體育教學(xué)工作方案9 一、基本狀況分析 同學(xué)狀況初一班級同學(xué)身體健康活潑，無運(yùn)動技能障礙。 技能狀況初一班級女同學(xué)喜愛跑、跳、追趕等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動中進(jìn)一步熬煉。 二、指導(dǎo)思想 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。 激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，培育同學(xué)的終身體育意識與健康行為。 重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。 充分關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每個同學(xué)都受益。 三、教學(xué)目標(biāo) 知道合理支配熬煉時間及其意義，樂觀參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，形成樂觀的態(tài)度和行為。 完成和基本把握本班級選擇項目中的學(xué)問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分平安和擔(dān)心全的運(yùn)動行為，進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健力量。 在學(xué)?！扼w育與健康》課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，進(jìn)展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和機(jī)能進(jìn)展的好處。 把握運(yùn)動技能的同時使同學(xué)了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，樂觀進(jìn)取，培育頑強(qiáng)意志。 建立個人與群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴合理安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 評說競賽和表演。 四、運(yùn)動參加 樂觀參與課外體育活動，懂得體育的熬煉方法。 用平安方法進(jìn)行運(yùn)動，進(jìn)展體育的廣泛愛好、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健力量。 依據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動中應(yīng)留意的事項。 五、教學(xué)內(nèi)容 體育課常規(guī)(隊形變換、跑操) 田徑 跑(50米、耐力跑800米1000米) 跳(立定跳遠(yuǎn)) 擲(投實心球) 運(yùn)動技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項目技術(shù)為載體，進(jìn)展跑的力量和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活力量和抗疲憊的力量。 籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃) 排球(墊球) 教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高心肺功能，培育運(yùn)動愛好。 初一體育教學(xué)工作方案10 新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期是七班級下學(xué)期，在和同學(xué)們相處了一個學(xué)期后，我對他們有了肯定的了解，我將結(jié)合個人身體的差異賜予教學(xué)，使他們愛上體育課，有一個健康的體魄。在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)方案。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析 所任教的七班級同學(xué)年齡在13到14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)。女生趨于文雅，不好活動。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意同學(xué)參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因勢利導(dǎo)，培育同學(xué)樂觀參加體育熬煉。 二、目標(biāo)任務(wù) 把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、落實課堂常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量 隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。 學(xué)校生對抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身。 因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。 改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)同學(xué)的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個同學(xué)受益。在體育課中，對同學(xué)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。 根據(jù)“健康第一、平安第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位同學(xué)都能樂觀的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。 第 18 頁 共 18 頁