元旦羽毛球長(zhǎng)跑活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:04本頁(yè)面
【正文】 “幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行?！ 〕烧Z(yǔ)(或詞語(yǔ)、詩(shī))接龍 游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)?！ ≌嫘脑挻竺半U(xiǎn) 比較普通的為首先猜拳或劃拳等，由輸?shù)囊环竭x擇“真心話”還是“大冒險(xiǎn)”，選擇真心話，則由勝方隨意問(wèn)輸者問(wèn)題，輸者必須全部如實(shí)回答。選擇大冒險(xiǎn)，則勝方隨意出任何行為問(wèn)題由輸方嘗試完成，諸如在避風(fēng)塘里學(xué)超人跑一圈完成后，本回合結(jié)束，開始下一回合?！ ∵@個(gè)游戲沒什么秘籍，但要注意的是，要想把真心話說(shuō)絕了把大冒險(xiǎn)玩到極致，第一要保證所有參加游戲的人嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不能因?yàn)槿魏卫碛啥兄孤男袘土P。第二要積累真心話問(wèn)題和大冒險(xiǎn)創(chuàng)意，要不游戲進(jìn)行不到幾輪就“江郎才盡”了。 雙人頂氣球接力(師生合作) 分組比拼兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝?！ 〈笪鞴虾托∥鞴稀 ⊥M人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時(shí)用手比劃小西瓜(小圓)，第二人喊“小西瓜”的同時(shí)比劃大西瓜(大圓)，如此接下去，錯(cuò)的扣分，最后錯(cuò)最少的組勝出。元旦羽毛球長(zhǎng)跑活動(dòng)方案5 20__年即將結(jié)束，20__年的鐘聲即將敲響，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)師生之間的溝通，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，同時(shí)給全校師生展示才華提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，學(xué)校將舉行20__年元旦文藝匯演。現(xiàn)就本次活動(dòng)的相關(guān)事宜通告如下： 一、活動(dòng)實(shí)施工作小組 活動(dòng)組織與協(xié)調(diào)：校團(tuán)委、學(xué)生處、信息中心 藝術(shù)指導(dǎo)：學(xué)前教育專業(yè)教研組 二、節(jié)目參與對(duì)象 文藝聯(lián)歡會(huì)(下午舉行)：非學(xué)前教育專業(yè)的所有在校班級(jí)據(jù)可參加 文藝晚會(huì)：學(xué)前教育專業(yè)的所有在校班級(jí)：__ 三、責(zé)任人 (聯(lián)歡會(huì)專場(chǎng)：__ 學(xué)前教育專場(chǎng)責(zé)任人：__) 三、節(jié)目類型 語(yǔ)言類：相聲、小品、朗誦(學(xué)前教育專業(yè)的此項(xiàng)必須有伴舞)等?！ ∥璧割悾阂阅荏w現(xiàn)青春主題的舞蹈為主(學(xué)前教育專業(yè)以能體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的藝術(shù)舞蹈為主)，形式不限。 歌曲類：獨(dú)唱、合唱、表演唱、歌伴舞(學(xué)前教育專業(yè)以藝術(shù)歌曲為主)。 器樂類：獨(dú)奏、齊奏、合奏等?！ ∑渌悾核囆g(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、音樂劇等。 四、節(jié)目評(píng)審 節(jié)目準(zhǔn)備和上報(bào)團(tuán)委時(shí)間：12月9日——12月13日。(每班至少1個(gè)節(jié)目，但最多不超過(guò)2個(gè)節(jié)目，學(xué)前教育專業(yè)13級(jí)每班3個(gè)，12級(jí)每班4個(gè)) 節(jié)目審查和編排時(shí)間：12月16日——12月21日(具體時(shí)間已通知為準(zhǔn)) 彩排時(shí)間：12月26日——12月30日(具體時(shí)間已通知為準(zhǔn)) 五、節(jié)目?jī)?nèi)容及要求 要緊扣時(shí)代、校園、青春的主題，節(jié)目力求創(chuàng)新，有特色，形式盡可能多樣化?！ W(xué)前教育專業(yè)尤其要突出自己本專業(yè)的特色，強(qiáng)調(diào)節(jié)目的藝術(shù)格調(diào)和專業(yè)品味?！ ≌?qǐng)全校加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)、認(rèn)真有序組織、確保教學(xué)常規(guī)。 16 / 16
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