【正文】 以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當(dāng)然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作總結(jié)9　　物理物理實(shí)驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理物理實(shí)驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校一貫高度重視物理物理實(shí)驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進(jìn)行物理實(shí)驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過物理實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力?！　〗虒W(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。物理實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此物理實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此物理實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束，為了更好的讓物理實(shí)驗為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將下學(xué)期的物理實(shí)驗教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、認(rèn)真扎實(shí)開展物理實(shí)驗教學(xué)教研活動?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂物理實(shí)驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！　〖哟蠼萄辛Χ?，促進(jìn)物理實(shí)驗教學(xué)的提高。多次組織物理實(shí)驗教師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)物理實(shí)驗通知單及物理實(shí)驗記錄的填寫情況，組織物理實(shí)驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使物理實(shí)驗教學(xué)全面開花結(jié)果，提高物理實(shí)驗教師的物理實(shí)驗教學(xué)藝術(shù)及組織物理實(shí)驗的能力。　　二、加強(qiáng)演示物理實(shí)驗的教學(xué)效果?！　φn本上所有的演示、分組物理實(shí)驗，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對少數(shù)物理實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上物理實(shí)驗的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%?！　“凑招抡n標(biāo)的要求，精心設(shè)計物理實(shí)驗步驟和教學(xué)方法.　　做好了物理實(shí)驗準(zhǔn)備,物理實(shí)驗前使學(xué)生明確物理實(shí)驗?zāi)康?、物理?shí)驗原理和對觀察的要求?！　∥锢韺?shí)驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全?！　∨鋫渥銐虻慕叹摺W(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實(shí)操的機(jī)會，提高了物理實(shí)驗課的效率。　　三、提高學(xué)生分組物理實(shí)驗的教學(xué)效果?！　≌埨辖處煂π陆處熯M(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述物理實(shí)驗成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生物理實(shí)驗的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率?！　∽龊梦锢韺?shí)驗前的準(zhǔn)備工作?！　W(xué)生做好物理實(shí)驗預(yù)習(xí)，明確物理實(shí)驗?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好物理實(shí)驗記錄?！　∷摹⒍ㄆ陂_放物理實(shí)驗室。　　讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮物理實(shí)驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理物理實(shí)驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行物理實(shí)驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進(jìn)物理實(shí)驗器材。利用課余時間自己動手制作或改進(jìn)，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用　　五、充分利用物理實(shí)驗室現(xiàn)有資源，搞好物理物理實(shí)驗?！　⌒抡n程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。　　六、物理實(shí)驗工作存在問題及今后的打算?！　∫粚W(xué)年以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照物理實(shí)驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是物理實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)范，無論是物理實(shí)驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、物理實(shí)驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí)，物理實(shí)驗開出率很高，促進(jìn)了物理實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作總結(jié)10　　一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的物理實(shí)驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順利，總結(jié)如下：物理學(xué)是一門以物理實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理物理實(shí)驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。本學(xué)期我們對物理實(shí)驗進(jìn)行了探究性的研究?！　　翊_定物理實(shí)驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化物理實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)　　在初中物理物理實(shí)驗教學(xué)過程中確定以物理實(shí)驗為基礎(chǔ)，用物理實(shí)驗來展開激發(fā)學(xué)生的物理實(shí)驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作物理實(shí)驗、設(shè)計物理實(shí)驗的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)物理實(shí)驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性物理實(shí)驗改為探索性物理實(shí)驗，把演示物理實(shí)驗改為邊講邊物理實(shí)驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外?？傊?，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，面對群體，以物理實(shí)驗創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理物理實(shí)驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會運(yùn)用物理實(shí)驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化物理實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)?！　　裉剿鞲母镂锢韺?shí)驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能　　大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理物理實(shí)驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計物理實(shí)驗教學(xué)程序、優(yōu)化物理實(shí)驗教學(xué)過程、指導(dǎo)物理實(shí)驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)－探索－物理實(shí)驗－掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與物理實(shí)驗。課本讓學(xué)生看，物理實(shí)驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計物理實(shí)驗，利用物理物理實(shí)驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察物理實(shí)驗現(xiàn)象、動手操作等。在物理實(shí)驗中，加強(qiáng)對學(xué)生物理實(shí)驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組物理實(shí)驗，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨(dú)立思考，動手能力強(qiáng)。不管哪類學(xué)生整個物理實(shí)驗過程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成，教師必要時答疑引路?！　　袢w師生在思想上都很重視?！　∶看挝锢韺?shí)驗，教師都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備，并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟悉物理實(shí)驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴(yán)格按物理實(shí)驗要求進(jìn)行操作。物理實(shí)驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。　　其次，通過做物理實(shí)驗，培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理和對物理實(shí)驗的總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！　〉谌ㄟ^做物理實(shí)驗，使同學(xué)們演習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！　”緦W(xué)期的物理實(shí)驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的物理實(shí)驗工作我們將更加嚴(yán)格要求，力爭作的更好。第 20 頁 共 20 頁