天外來客——隕石教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 讀的好在哪兒？
交流學(xué)習(xí)生字
（1）“這些朋友你記住了嗎？”屏幕出示本課生字隕石（指名讀、齊讀）我們的第一位石頭朋友叫隕石，你知道它是誰嗎？（指名回答）你是怎么知道這么多知識的？（交流學(xué)法）軌道物質(zhì)宇宙（出示第二組，于科學(xué)知識有關(guān)得生詞，學(xué)法同上）
（2）鞏固指讀生字
（3）“看誰寫得棒”先請同學(xué)交流說一說哪些生字書寫
時應(yīng)該特別注意，然后在誘導(dǎo)字帖上將生字各寫一個，并通過實物投影儀展示評比。
三、再讀課文，分組交流收集到的資料
再自由讀課文，注意詩歌朗讀時應(yīng)注意的語氣。
小組比賽讀課文
同學(xué)們讀的這么好，那你對隕石了解多少？你收集到它的資料了嗎？現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流，選出有交流價值的材料準(zhǔn)備在全班交流。
各組代表在全班交流收集到的隕石相關(guān)資料，并說明使用怎樣的方式收集到的。
四、布置作業(yè)
同學(xué)們用心收集了好多有關(guān)隕石的資料，那么在初步交流之后進行整理、補充，做成一份收抄報下節(jié)課展示給我們看。并看看你收集到的資料課文中有沒有相關(guān)的介紹，有的話是哪一部分。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
交流資料，學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
檢查生字學(xué)習(xí)情況。
交流實踐作業(yè)（手抄報）每組選出代表在實物投影儀上展示。
二、學(xué)習(xí)課文
同學(xué)們收集到了這么多有關(guān)隕石的知識和資料，你收集到的文中有相關(guān)的介紹嘛？誰能對應(yīng)課文說一說？你讀了課文，還有哪些地方讀不懂？提出來在小組內(nèi)互相討論。
分小組交流學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難。出示討論內(nèi)容：隕石告訴我們哪些事情？為什么我們稱它為“天外來客”？
全班交流，解決疑難。
指導(dǎo)朗讀，你發(fā)現(xiàn)這首詩是怎樣押韻的嗎？介紹有關(guān)詩歌押韻的知識。
三、拓展
科普書籍推薦，由查找到資料最多的幾位同學(xué)向大家介紹一下她是從哪兒找到的，推薦幾本科學(xué)書籍。
四、實踐作業(yè)
查找最新發(fā)現(xiàn)的隕石資料，試著查一查它過去的行蹤。
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