20xx小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-04-15 00:17本頁面
【正文】 師學(xué)習(xí)實(shí)踐反思力量。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念。 定期組織理論學(xué)習(xí)，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價、作業(yè)改革，課外實(shí)踐活動等方面的學(xué)習(xí)和研討活動，以提高自身理論素養(yǎng)。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)規(guī)范備課，備課與教案設(shè)計(jì)嚴(yán)格根據(jù)要求落實(shí)，做到細(xì)致、到位、實(shí)效。實(shí)施集體備課，本校要結(jié)合上級要求和本校的實(shí)際開展集體備課活動。集體備課遵循“獨(dú)立思索，集體研討、共性修改”的原則，每周進(jìn)行一次，將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點(diǎn)、老師講授方式，同學(xué)活動方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課之后的聽課溝通和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。教案設(shè)計(jì)要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用，供應(yīng)自制教具，設(shè)計(jì)課件等。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，在每節(jié)課后有簡潔的教后記，每個模塊有反思。 (2)改進(jìn)課堂教學(xué) 樂觀推動英語課堂教學(xué)改革工作，深化進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的研討。借鑒英語的評價理念，創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價機(jī)制。 (3)創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。 細(xì)心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對同學(xué)的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)、獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)批改、反饋應(yīng)準(zhǔn)時，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓舞和嚴(yán)格要求相給合，使同學(xué)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)評定可采納等級、語言評價等多種形式。作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采納口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探究與實(shí)踐。三、四班級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說仿照、錄音作業(yè)為主，五、六班級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí)。本學(xué)年的作業(yè)數(shù)量要求為：三四班級每兩周一次書面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè)。五六班級每兩周一次書面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè)。另外三四班級需設(shè)立仿寫本，五六班級需設(shè)立英語札記本。 奠定同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)展同學(xué)力量。 (1)滲透語音教學(xué)，使同學(xué)了解、把握一般發(fā)音規(guī)律，提高認(rèn)讀、拼讀的力量，指導(dǎo)同學(xué)正確使用工具書，訓(xùn)練同學(xué)靜心聽，仔細(xì)聽示范發(fā)音，先聽仿照，再說實(shí)踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點(diǎn)。 (2)提高朗讀水平，在老師注意非常標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，提倡同學(xué)自由讀，有感情朗讀，本學(xué)期開頭加強(qiáng)對課文的朗讀，背誦的要求。將其列入學(xué)校英語風(fēng)采展現(xiàn)中。 (3)五六班級注意閱讀和寫作策略的教學(xué)，大力提倡同學(xué)大聲朗讀英語，逐步培育同學(xué)的語感。對六班級同學(xué)進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo)，進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí)，并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的操練，培育同學(xué)初步的寫作力量。 (4)重視同學(xué)書寫質(zhì)量。 老師要規(guī)范板書，留意大小寫筆順、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號的示范，培育同學(xué)正確的書寫習(xí)慣。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式熬煉同學(xué)寫的技能，鞏固和運(yùn)用學(xué)到的語言學(xué)問。對同學(xué)的仿寫練習(xí)要準(zhǔn)時批閱，準(zhǔn)時給與同學(xué)正確的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。 加重學(xué)問應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源。 (1)學(xué)校要建立教室墻壁及黑板報(bào)等設(shè)施，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)英語氛圍。英語老師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)同學(xué)提高閱讀觀賞力量。鼓舞同學(xué)開展課外視聽、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。 (2)樂觀鼓舞和支持同學(xué)主動參加課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動同學(xué)制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景學(xué)問等資源，這樣既熬煉了同學(xué)動手動腦的力量，也便利了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動時作為資源使用，同時同學(xué)也會因自己制造的勞動果實(shí)被充分利用而欣喜與滿意，從而進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的欲望。 (3)定期進(jìn)行英語展現(xiàn)活動，以活動促進(jìn)展。學(xué)校和老師為同學(xué)搭建舞臺，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己的空間。要定期進(jìn)行英語墻報(bào)、英語小報(bào)展現(xiàn)。班級、班級、學(xué)校要定期進(jìn)行英語展現(xiàn)活動，真正讓同學(xué)展現(xiàn)英語才能、相互溝通學(xué)習(xí)、嘗試勝利。 (4)學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系，關(guān)心家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，關(guān)心培育孩子良好的語感。 四、本學(xué)期重點(diǎn)活動支配。 9月，優(yōu)質(zhì)高效課堂改革教學(xué)討論。 10月，組織舉辦英語展現(xiàn)活動。 11月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設(shè)評比活動。 12月，總結(jié)學(xué)校英語教學(xué)。 第 14 頁 共 14 頁
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