20xx年北京中小學(xué)寒假放假時(shí)間-寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:16本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)注做起，逐漸可以保持一小時(shí)，一上午的專(zhuān)注，這樣看書(shū)也會(huì)更有效率。 學(xué)習(xí)不再與看的時(shí)間有多久，而在于有多專(zhuān)注。 第二種：思維導(dǎo)圖法 學(xué)習(xí)要注重系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不要零散學(xué)習(xí)，這樣哪怕當(dāng)下學(xué)會(huì)了，過(guò)不了多久也會(huì)很快忘記。 所以要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意框架的整理，尤其是背誦的時(shí)候，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要最終落實(shí)在紙上。這是做一張思維導(dǎo)圖表格，將是非常正確的行為。 我們把背誦的每一個(gè)關(guān)鍵詞、知識(shí)點(diǎn)，利用思維導(dǎo)圖的方法畫(huà)在一紙上，不僅能節(jié)省時(shí)間，還能把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里又梳理一遍，還能提高背誦的效率。 第三種：任務(wù)分解法 把一個(gè)大任務(wù)，分成若干中任務(wù)，在把每一個(gè)中任務(wù)分成若干小任務(wù)，然后按照分解的小任務(wù)去一個(gè)個(gè)完成，這樣既可以很好地完成任務(wù)，又可以保持清晰的條理。 還可以在任務(wù)后可以給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，即使熬夜也要完成任務(wù)，這樣復(fù)習(xí)過(guò)程將事半功倍，完成從量變到質(zhì)變的過(guò)程。 上面講的這些三種方法希望大家可以運(yùn)用起來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是以后的工作中，都能合理地安排好自己的時(shí)間。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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