20xx古人讀書故事簡(jiǎn)短十篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:16本頁(yè)面
【正文】 年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說(shuō)，曾在很多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。 有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。 時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆忙趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打攪?yán)蠋?，就恭尊敬敬侍立在門外，等候先生醒來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了雪白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得顫抖，但依舊尊敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來(lái)，從窗口發(fā)覺侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，連忙起身迎他倆進(jìn)屋。 后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。 古人讀書故事簡(jiǎn)短(十) 唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰慧又可愛的孩子。誰(shuí)知，他5歲那年，不幸得了天花，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從今失去了光明。 他再也看不到外面的漂亮風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他苦痛極了。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸適應(yīng)了沒有光明的日子，并且開頭樂觀地面對(duì)生活。 哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁認(rèn)真地聽，專心地記。雖然他很頑強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?，所以?jīng)常要付出比別人多許多的努力。有時(shí)候，課文很長(zhǎng)，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜愛上了詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能夠體會(huì)到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵最終成為了明朝的學(xué)者和詩(shī)人。 唐汝洵沒有埋怨命運(yùn)的不公，更沒有生活在別人憐憫的懷抱里，而是用不屈的精神和頑強(qiáng)的斗志去激勵(lì)和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。一個(gè)健康的人要獲得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一個(gè)歷經(jīng)坎坷的殘疾人都能夠如此面對(duì)生活，我們正常人不更應(yīng)當(dāng)喜愛生活嗎? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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