20xx感恩節(jié)大班班級主題活動方案(精選9篇)-資料下載頁
2025-04-15 00:11本頁面
【正文】 價以及最低成交價格，并制作價格標(biāo)簽。 家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。 玩具選好后，請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)?！ 「鶕?jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長協(xié)助。 四、活動時間 11月26日上午9：0010：40 五、活動場地 小學(xué)跆拳道大廳 六、活動流程 26日上午9：00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場地（所有老師提前商量好各班的場地位置），活動之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。 9：20活動正式開始。活動分為上半場和下半場：9：2022：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家?！ 』顒訙?zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動。 10：40活動結(jié)束 請家長和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品?！ ≈形缬變盒菹r，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里?！ ?0：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐?！ 〕辛鞒蹋?：20（上班車）3：40（從超市上班車） 中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時上校車。（上校車時，要從后到前依次上車） 水果加餐正常不變，時間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排） 幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包?！ ∩闲＼嚭螅ㄈ蕫郯?、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。 下校車后，必須排隊(duì)，所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，排好隊(duì)等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。（智信班任愛班） 進(jìn)入超市，三位老師站位分開，分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點(diǎn)幼兒人數(shù)?！ √暨x商品時，不要脫離隊(duì)伍，所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走?！ 〗Y(jié)賬時，注意排隊(duì)，保護(hù)好幼兒安全，個別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 所有班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。甄偉亮分配到任愛班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件?！ ?3：50到園，活動結(jié)束?！ 「卸鞴?jié)大班班級主題活動方案9 一、活動的目的。 我知道除了家人，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，感謝他們的勞動。用簡單的語言表達(dá)對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳钤絹碓矫篮??！ 《?、?zhǔn)備活動?！ 〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》。 材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個），歌曲《感謝之心》?！ ∪?、活動的過程?！ 】匆曨l導(dǎo)入?！ 。?）提問（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們，你們看，他是誰？他在做什么？ 總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板，打掃垃圾箱?！ 。?）問題：如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們，我們的街道和垃圾箱，我們的社區(qū)周圍，我們的幼兒園周圍，會怎么樣呢？ 總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū)，每天辛苦工作，我們應(yīng)該感謝他們?！ ≡谏钪?，為大家辛苦工作的人是什么？ 幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評價幼兒的講話：感謝他們，尊重他們，珍惜他們的工作?！ ∷摹⑿蕾p音樂《感恩之心》 請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著手掌拍?！ ∥?、活動延長。 幼兒回家后，向父母了解職業(yè)，知道父母不僅為自己的家庭支付，還為其他很多人提供了幫助。 20 / 20
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