20xx中秋活動(dòng)方案(精選5篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:01本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影?！ ±汗适隆犊蓯旱拇蠡依恰贰 ∫惶?，小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_(kāi)聯(lián)歡會(huì)，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽(yáng)公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽(tīng)“嚎——”一聲，從大樹(shù)背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開(kāi)血盆大口惡狠狠地說(shuō)：“肚子餓得沽沽叫，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?！毙?dòng)物們都嚇得躲了起來(lái)，大森林了歡樂(lè)?！ ≈星锘顒?dòng)方案5 一、指導(dǎo)思想： 為充分發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)，激發(fā)廣大師生的民族情感，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。在中秋、重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨之際，特制定“老少樂(lè)慶中秋”主題活動(dòng)方案?！ 《?、活動(dòng)主題：老少樂(lè)慶中秋 三、活動(dòng)時(shí)間：9月21日——9月25日 四、活動(dòng)內(nèi)容 “中秋感恩生活”國(guó)旗下講話 利用周一升旗儀式，由老師為學(xué)生作“寄語(yǔ)中秋感恩生活”的國(guó)旗下講話，為學(xué)生拉開(kāi)中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的序幕?！ 爸星镌聢A知多少”十分鐘隊(duì)會(huì) 讓學(xué)生編寫(xiě)有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化?！ 白哌M(jìn)中秋，體驗(yàn)生活”主題午會(huì) 利用周五午會(huì)課的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)?！ ∫荒昙?jí)：小小歌謠傳情意 利用午會(huì)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，感受老一輩為祖國(guó)，為大家，為親人默默奉獻(xiàn)的精神。 二年級(jí)：佳節(jié)感恩送祝?！ ∮米约合矚g的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。 三年級(jí)：追根溯源話中秋故事會(huì) 編寫(xiě)中秋由來(lái)的傳說(shuō)，每班邀請(qǐng)1—2位爺爺奶奶到學(xué)校與學(xué)生一起開(kāi)展追根溯源話中秋故事會(huì)?！ ∷哪昙?jí)：情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽 通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！ ∫螅簝?nèi)容不拘，自己作品、宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加。 五年級(jí)；同享中秋明月，共建綠色家園 月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室?！ 白灾圃嘛?，品味中秋”做月餅活動(dòng) 利用家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)，于周五中午12點(diǎn)10分，在學(xué)校食堂，由部分家長(zhǎng)志愿者教授學(xué)生制作月餅的方法，讓他們?cè)趧?dòng)手體驗(yàn)的過(guò)程中了解中秋文化?！ 百p月品月話月餅”家庭團(tuán)圓會(huì) 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅?！ ∥?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 做月餅的食材、器具和場(chǎng)地： 攝影： 教室布置、愛(ài)心卡、月餅包裝盒、邀請(qǐng)人員： 家長(zhǎng)志愿者： 16 / 16
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