20xx優(yōu)秀班主任個(gè)人工作心得體會(huì)3篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:00本頁(yè)面
【正文】 ﹚、班主任得勤下班級(jí)、要勤和同學(xué)接觸，勤做同學(xué)的思想工作，做同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的參加者、引導(dǎo)者。 隨著社會(huì)的進(jìn)展，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員不斷增多，留守兒童成為不行忽視的大問(wèn)題，留守兒童大多情感上孤獨(dú)，缺少父愛(ài)或母愛(ài)，因此，他們特別渴望得到老師的關(guān)愛(ài)。這時(shí)班主任對(duì)他們要懷有真誠(chéng)的感情，勤和同學(xué)接觸，常常與他們談心，讓同學(xué)在班集體中找到家的感覺(jué)，從而自由、開心地成長(zhǎng)。 同時(shí)同學(xué)因?yàn)槟挲g小，心理、生理上還不完全成熟，所以一些同學(xué)的約束力比較差，承認(rèn)錯(cuò)誤快但犯錯(cuò)誤也快，所以班主任得勤做同學(xué)的思想工作，這樣既能加深和同學(xué)的友情，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)也能讓同學(xué)從情感上信任你，自覺(jué)約束自己的行為，如此一切工作便能很好開展。 ﹙三﹚班主任要勤與家長(zhǎng)聯(lián)系。 勤和家長(zhǎng)聯(lián)系不是常打小報(bào)告，而是要主動(dòng)地與家進(jìn)步行溝通，這樣才能讓班主任和家長(zhǎng)全面、更好地了解同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。同時(shí)，班主任要熱心地為對(duì)訓(xùn)練較生疏的家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)的教導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立自身良好的形象，創(chuàng)建和諧、民主的家庭氛圍等。勤和家長(zhǎng)聯(lián)系是架起學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，是溝通老師與同學(xué)心靈的紐帶。 勤是班主任工作必需具備的優(yōu)良作風(fēng)，新時(shí)期的班主任就要像魏書記說(shuō)的像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務(wù)員那樣，對(duì)人無(wú)所求，盡可能地多給人，那樣兢兢業(yè)業(yè)。 三、班主任要愛(ài)同學(xué)。 愛(ài)同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)。在當(dāng)今社會(huì)，班主任面對(duì)的同學(xué)不再是一個(gè)等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門，班主任便是敲開這一扇扇待啟大門的引路人。在學(xué)習(xí)、生活中班主任要善待每一位同學(xué)，要始終如一像母親關(guān)懷孩子一樣無(wú)私，只有對(duì)同學(xué)關(guān)懷備至，師生間才能建立起真摯的感情和友情。 愛(ài)同學(xué)就要敬重、理解、寬容同學(xué)。要敬重同學(xué)的人格和自尊心，要懂得同學(xué)心里想的，信任同學(xué)口中說(shuō)的，寬容同學(xué)，對(duì)同學(xué)不求全責(zé)怪，在肯定范圍內(nèi)，不怕他們犯錯(cuò)誤，應(yīng)捕獲有利時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)和啟示訓(xùn)練。班主任要把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公平的人來(lái)看待，敬重他們的意愿和情感。同時(shí)又要理解他們究竟還是孩子，簡(jiǎn)單出錯(cuò)，得寬容他們。 愛(ài)同學(xué)還要信任同學(xué)、善待同學(xué)。信任每個(gè)同學(xué)都有自己的天賦、才能和力氣，信任每個(gè)同學(xué)都能在集體關(guān)懷下成為一名優(yōu)秀同學(xué)，給他們一個(gè)表現(xiàn)、證明自己的機(jī)會(huì)。 總之，幾周的班級(jí)管理工作讓我熟悉到，班主任工作特別瑣碎，要想搞好班務(wù)管理，工作必需要做勤、做細(xì)、做到位，更要多一份愛(ài)，多一點(diǎn)善，管理要以人為本，飽含人性化，讓愛(ài)的花朵開在每個(gè)同學(xué)的心中，使每個(gè)同學(xué)感到集體的暖和，沐浴在一種親情的氛圍內(nèi)。教學(xué)有法，教無(wú)定法，本人將一如既往地努力，爭(zhēng)取使班級(jí)管理更為精彩。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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