(優(yōu)選)人情禮往散文(文檔下載)-資料下載頁
2025-04-14 23:57本頁面
【正文】 職務，自然桃李滿天下，走道都能碰到學生，可讓人有點困惑的是，因為遇到的學生有異，徐校長的態(tài)度也截然不同。 隋末，天下大亂，太學也辦不下去了，徐文遠賦閑在家，不得不為生計奔波。有一年，洛陽發(fā)生饑荒，徐文遠出城砍柴，不想被一支起義軍抓獲。當他被帶到軍營大帳時，本來高高端坐的起義軍首領卻突然離開座位，上前執(zhí)弟子禮，還率領下屬跪拜，弄得徐文遠莫名其妙，等他細一端詳，發(fā)現這個人原來是自己的學生，名叫李密。 見是自己的弟子，徐文遠底氣足了不少，他端起了老師的派頭，坐上了上座。李密請求老師加入義軍，為滅隋大業(yè)提供指導。 徐文遠一聽，板起面孔，說道：“如果將軍你決心效仿伊尹、霍光，在危險之際輔佐皇室，那我雖然年邁，仍然希望能為你盡心盡力。但如果你要學王莽、董卓，在皇室遭遇危難的時刻，趁機篡位奪權，那我這個年邁體衰之人就不能幫你什么了。” 李密急忙答謝說：“我敬聽您的教誨?！?雖然被老師當眾教育，卻并沒有惱怒，態(tài)度十分恭謹。 后來，徐文遠被隋將王世充俘獲，王世充見到徐文遠也十分高興，給他配備了車馬儀仗，賜給他錦衣玉食，原來他也曾是徐文遠的學生。然而見了這個學生，徐文遠卻是另一副做派，每次見到王世充，他總要十分謙恭地行禮，自覺地把自己放在了下屬的位置上。 有人覺得徐文遠缺少文人的風骨，質疑他說：“聽說您對李密十分倨傲，卻對王世充恭敬萬分，這是為什么呢？” 徐文遠回答說：“李密是個謙謙君子，所以像酈生對待劉邦那樣用狂傲的方式對待他，他也能夠接受；王世充卻是個陰險小人，即使是老朋友也可能會被他陷害殺死，所以我必須小心謹慎地與他相處。我針對不同的人而采取相應的對策，難道不應該如此嗎？” 應該說，徐文遠的學問不僅在書本上，更在生活中。《紅樓夢》里有一副對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。意思是說，把人情世故弄懂就是學問，善于應對人情也是文章。其實很多時候，人們的強硬或是謙恭并無關骨氣，只是一種適應環(huán)境的生存智慧而已。（摘自《意林原創(chuàng)版》） 第五篇:《人情練達即文章》 人情練達即文章 之為 2022712 這兩天，在利川二中讀書的外甥下定了決心來我這里借讀。今天正好沒課，我便著手來辦這個事情。突然感覺自己很悲哀，因為心中不敢確定誰能幫我的忙。我一直覺得自己在學校無一官半職，人微言輕，只是一個純粹的教書先生，沒有什么能力去幫助別人，當然來找我的人確實很少。在學校為人處事，固然不讓別人怎么憎恨，至少也不會太讓別人信任。現在反思起來，發(fā)現自己在為人處事上面不夠仗義，不過不是很差火。前幾年的幾件事情，我在這里回顧一下，也許可以改變我在為人處事上面不足的地方。 第一件事，發(fā)生在2022年。那時我一個親戚的孩子在恩施二中讀書，當年只考了440來分，準備復讀。我找到了當時負責教學工作的王榮權校助，王校助二話沒說，就幫他安排進了他自己帶的班級，并且還幫他找齊了缺少的教材。結果沒讀到一個月，就給我說，他想回到自己母校去復讀，說是他原來的班主任給他打的電話，并且說他對那里的環(huán)境熟悉一些。我當時每置可否。他回母校了。復讀一年，高考分數比第一年還低。我不知道他在那邊讀書，到底做些什么，至少那個結果不是我內心想要的。這件事情，我覺得自己一直對不起王校助，他對我完全是好心，結果呢，我給他推薦的學生卻不能爭氣。這件事情之后，我即 使有什么事情，總想找王校助，總覺得不自在。這次事情雖是這個孩子的不成熟，但不能不說與也我有關系。別人只會覺得我不夠仗義，有點耍對方的意思。{人情禮往散文}. 第二件事情，發(fā)生在2022年。我高中班主任來我家找我，說他老姨的孩子（孩子是恩施的）想來我們學校讀自費，并且還給我家?guī)Я瞬槐〉亩Y物。當時我答應我會全力以赴，但是我又說因為我人微言輕，我擔心我的話不夠分量，怕萬一搞不好，耽誤了孩子的前程。我還說，我在這邊也使力，叫他們也還可以想想辦法。事后，我找了我們學校的向校長。向校長答應了我的請求?？墒钱斘?第 12 頁 共 12 頁
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