【正文】 理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。　　三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式?！　。ǘ┏Ｒ?guī)工作　　嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量?！　⊥怀鼋萄薪M的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備?！　∽ズ酶鲗W(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。　　做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量?！　±^續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣?！　∥?、具體工作安排　　2月份：　　教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力?！　〖訌?qiáng)教研組精神文明建設(shè)?！　「鲗I(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備　　制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。　　各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動?！　?yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。　　3月份：　　各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練?！　±^續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。　　繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主?！　f(xié)助學(xué)校搞好開放日活動?！　￠_展體育學(xué)科競賽活動。　　繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。　　4月份：　　繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈?！　￠_展體育學(xué)科競賽活動。　　5月份；　　各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。　　開展學(xué)科競賽活動?！　±^續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。　　6月份：　　做好各學(xué)科期末收尾工作。　　認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。初中理科教研組工作計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題?！　∪⒅饕ぷ魉悸罚骸　?qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。　　學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率?！　∽龊酶髂昙墝W(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作?！　≈匾晹?shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作，特別是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃，并且在平時的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作?！　〖訌?qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平?！　〖訌?qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀文章涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量?！　∷?、具體措施：　　以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理?！　∽ズ谜n程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時機(jī)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。　　學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)?！　√岣呓處煹睦碚撔摒B(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)?！　》e極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率?！　”緦W(xué)期理科教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。　　有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動?！　”緦W(xué)期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析?！　∥濉⒏髟禄顒影才疟恚骸　《拢骸　∵M(jìn)行20xx2022第一學(xué)期期末質(zhì)量分析?！　≈贫ɡ砜平M教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)。　　教師制定工作計(jì)劃和班級培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。　　全面開展落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。　　三月：　　初中理科教研組開會落實(shí)工作?！　〗M織隨堂聽課?！　〗M織第一次月考工作?！　∵M(jìn)行月考質(zhì)量分析?！　∵M(jìn)行集體備課?！　∷脑拢骸　〗虒W(xué)常規(guī)檢查?！　‰S堂聽課。　　期中考試與小結(jié)?！　」_課開展與點(diǎn)評?！　∥逶拢骸　‰S堂聽課。　　公開課開展與點(diǎn)評。　　進(jìn)行集體備課。　　六月：　　復(fù)習(xí)課研討活動。　　復(fù)習(xí)動員會?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查?！　W(xué)期資料整理與工作總結(jié)。第 20 頁 共 20 頁