初三語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃-資料下載頁
2025-04-13 21:04本頁面
【正文】 四、采取的措施 由于各種不同的原因造成了學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準(zhǔn)備采取如下措施： 引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生正確認(rèn)識自我 學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 優(yōu)化課堂教學(xué)的手段 教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法?！ 〗逃麄儗W(xué)會如何學(xué)習(xí)?！ 〖ぐl(fā)好奇心，引發(fā)求知欲?！ 〖訌?qiáng)個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量?！ √岢e極鼓勵評價?！ 〗o予學(xué)生成功的機(jī)會。 五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差學(xué)生名單?！ ?yōu)秀生：(略) 學(xué)困生：(略) 六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)： 培優(yōu)目標(biāo)：爭取優(yōu)生在中考中人人上線。 轉(zhuǎn)差目標(biāo)：爭取學(xué)困生在中考中達(dá)到或超過及格分?！ ×r間安排： 每周一三五的中午和課外活動時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。 每周二四日的中午和課外活動時間為優(yōu)秀生補(bǔ)第 5 頁 共 5 頁
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