有關九年級數(shù)學教學工作總結4篇-資料下載頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 學工作總結 篇4 初三是關鍵的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質，發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)” 。本學期我面向全體學生具體做法是： 一、注重學生解題中的錯誤分析 學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響?！ ∈紫?，應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現(xiàn)： ?、?字面理解水平 ⑵聯(lián)系的理解水平 ⑶創(chuàng)造性水平 其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識?！ ∽詈螅n后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場?！ 《㈥P心學習上有困難的學生 對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生?！ ≡谡n堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。 最后，在班內開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作?！ ∪?、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質 根據數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種 ⑴ 運算技能 ?、?作圖和畫圖技能 ?、峭评砑寄堋 榇耍跀?shù)學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在 運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。 第二、速度。注重解題速度。第三、協(xié)調性。在解題過程中有意識地控制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應?！ ∫陨?，是我在初三數(shù)學教學實踐中，總結得到的不完全的經驗概括，以后將不斷努力。第 8 頁 共 8 頁
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