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正文內(nèi)容

英語(yǔ)學(xué)科個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-04-05 22:04本頁(yè)面
  

【正文】 堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)  現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力.  通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展,教學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)講,會(huì)用,會(huì)利用英語(yǔ)進(jìn)行相應(yīng)的交際應(yīng)用。  總結(jié)本期的工作,在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,同時(shí)要對(duì)優(yōu)生給予更多的關(guān)注,在以后的教學(xué)中,完善教學(xué)的整體性,注重對(duì)自己在教學(xué)中的耐性。英語(yǔ)學(xué)科個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)6  本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過程中,我精心施教,嚴(yán)格自律,努力提高教學(xué)質(zhì)量?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,感覺都是在不斷地反思、學(xué)習(xí)與探索?,F(xiàn)在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):  一.教學(xué)方面  制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)初一英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教?! ≌J(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! “押没A(chǔ)關(guān),狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽寫和背誦的任務(wù),再利用早讀時(shí)間督促他們完成。但是,還有少數(shù)學(xué)生總是記不住單詞,個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞,至今仍無良策,令我很是苦惱?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講記好筆記,課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),駕御遺忘規(guī)律,形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。這一屆的初一新生學(xué)習(xí)勁頭很足,作為老師我也想了很多方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí),例如,每次測(cè)試我都計(jì)算小組平均分和兩個(gè)班級(jí)的平均分,讓學(xué)生形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的意識(shí)?! 〖哟髾z試力度,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生掌握知識(shí)的程度,也能反饋?zhàn)晕以谡n堂教學(xué)中存在的不足。通過測(cè)試也能讓學(xué)生對(duì)本單元重難點(diǎn)加以鞏固,加深理解。本學(xué)期我堅(jiān)持一個(gè)話題一測(cè)并及時(shí)批改講評(píng)?! ⊥ㄟ^英語(yǔ)競(jìng)賽,培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。本學(xué)期英語(yǔ)組開展了英語(yǔ)講故事比賽和英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽,很多學(xué)生積極參與并取得了較好的成績(jī),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力?! 〈嬖诘膯栴}及努力方向 ?。?)九年義務(wù)教育的實(shí)行,學(xué)生良莠不齊,仍有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上感覺尤為因難,要求了必須督促到位,方方面面督促不到位的話,就會(huì)有許多學(xué)生不做,所以感覺有時(shí)精力上跟不上,老是覺得很累。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),將是我今后將著手研究解決的難題?! 。?)兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作值得關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,加之學(xué)生基礎(chǔ)存在差異,方方面面都要督促,因此培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作顯得尤為重要,該采取什么方法,如何才能使這個(gè)問題得以解決?也是我正在考慮的一個(gè)問題,更是今后工作的重點(diǎn)?! 《?、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),全面提高自身的能力?! ∽鳛橐幻细竦挠⒄Z(yǔ)的教師,要有多方面的能力,教學(xué)能力,研究能力,管理能力,協(xié)作能力和溝通能力等。我一直都積極參加學(xué)?! 〗M織的各項(xiàng)培訓(xùn),也非常喜歡每年搞的教師培訓(xùn)。暑期我參加了雙鴨山地區(qū)的骨干教師培訓(xùn),還有今年十月份的國(guó)培,我每天除了有計(jì)劃的上網(wǎng)學(xué)習(xí),我還認(rèn)真的記錄寫學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于一些好的課例,我還認(rèn)真做了聽課筆記,總結(jié)自己教學(xué)的不足,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平?! ∪?、英語(yǔ)教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作  作為教研組長(zhǎng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和所有英語(yǔ)教師的支持與協(xié)作,讓本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有聲有色。尤其是英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展——句子擂臺(tái)賽和英語(yǔ)講故事比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也有利于英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的提高。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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