有關(guān)實習(xí)計劃集合六篇-資料下載頁
2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)?！ ⊥ㄟ^實習(xí)，將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運(yùn)用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。 二、實習(xí)內(nèi)容與要求 ?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動 集體教育活動：教學(xué)與游戲活動 能組織幼兒園各類教學(xué)活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，基本完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)?！ ^(qū)域活動 認(rèn)真記錄實習(xí)班級的區(qū)域活動的設(shè)置（如：語言活動區(qū)、科學(xué)活動區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區(qū)的材料投放、活動時間、活動常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀察原班老師對區(qū)域活動或小組活動指導(dǎo)，每人均能開展1次以上區(qū)域活動或小組活動，學(xué)會為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動材料，學(xué)會進(jìn)行分組、分層次指導(dǎo)。 個別教育活動 平時能主動觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個別差異，會根據(jù)幼兒的心理或生理特點，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，抓住教育契機(jī)，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進(jìn)行教育的過程與效果?！ √厣逃顒印 》e極了解實習(xí)園的特色課程，主動了解特色課程的開設(shè)依據(jù)、 學(xué)習(xí)特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程?！ 。ǘ┍Ｓぷ鳌 ∝瀼乇＝探Y(jié)合的原則，會觀察幼兒的身體狀況，能獨(dú)立承擔(dān)一天以上的保育工作，按照實習(xí)幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康?！ 。ㄈ┉h(huán)境布置 能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進(jìn)程和實習(xí)幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動室環(huán)境，充分認(rèn)識環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動中學(xué)習(xí)?！ 。ㄋ模┘议L工作 了解與家長溝通的各種方式，能及時向家長匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次家訪活動，并能參與家長開放日、家長園地建設(shè)、家園聯(lián)系本的填寫等家長工作?！ ∪嵙?xí)安排：實習(xí)時間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內(nèi)做實習(xí)準(zhǔn)備，第二周見習(xí)，第三——五周實習(xí)。 實習(xí)準(zhǔn)備： ?。?）11月1日前，到幼兒園拿實習(xí)上課的內(nèi)容、實習(xí)班老師和幼兒的名單。 ?。?）實習(xí)準(zhǔn)備一周：11月7——13日 在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)做好實習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等?！ ∫娏?xí)一周：11月14——20日 ?。?）請實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)或老師介紹該園的保教、管理、教改情況?！ 。?）下到實習(xí)班，在實習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見習(xí)所在班級的保教工作?！ 。?）請幼兒園組織1次示范性教育活動和一次下午半日活動供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。（時間由幼兒園定） 實習(xí)三周：11月21——12月9日 （1）全面實習(xí)幼兒園的保教工作?！ 。?）按照幼兒園各班教育教學(xué)計劃，認(rèn)真設(shè)計好每個教育教 學(xué)活動的計劃（教案）。教案寫好后，要經(jīng)過學(xué)校及原班指導(dǎo)教師審批并看過試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個教育教學(xué)活動，請指導(dǎo)教師及時給予點評，并把點評意見填入實習(xí)手冊。 ?。?）每個實習(xí)點安排實習(xí)生上2—3名節(jié)公開課。 實習(xí)結(jié)束 ?。?）實習(xí)結(jié)束后，分別交一份實習(xí)總結(jié)給幼兒園和教學(xué)科研處。 ?。?）填寫實習(xí)鑒定表，評定實習(xí)成績和蓋章等。 ?。?）以適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變簣@的領(lǐng)導(dǎo)、教師及幼兒告別?！ 。?）由幼兒園、學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)生一起評選優(yōu)秀實習(xí)生，優(yōu)秀實習(xí)生的比例為班級人數(shù)的20%?！ 。?）各班帶隊教師于實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)把實習(xí)鑒定表及優(yōu)秀實習(xí)生名單交到教學(xué)科研處?！ ∷?、實習(xí)作業(yè) 將3－5天的實習(xí)教育活動計劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫在手冊中?！ 懸环輩^(qū)域活動設(shè)計方案，內(nèi)容包括：活動材料、分組或分層次指導(dǎo)的設(shè)想。 記錄一次自己開展個別教育活動的過程，并分析效果?！ ∮涗浖以L活動情況。 把以上作業(yè)交實習(xí)班指導(dǎo)教師，并作為評定實習(xí)成績的參考內(nèi)容之一。 19 / 19
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1