【正文】 體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討?！　￠_展“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活動研磨　　各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設評比　　第二次六認真檢查。　　十一月份：　　路五片課程組活動。　　自制體育玩具評比?！　I(yè)務培訓：《自主性游戲教師的操作要領和準備工作》，各班自主性游戲調(diào)研?！　〗M織教師參加蘇州市幼教領域中心組活動?！　「髂昙壗M組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨?！　「靼嘀黝}環(huán)境創(chuàng)設評比?！　〉谌瘟J真檢查?！　∈路荩骸　I(yè)務培訓：《半日活動教師的操作要領和準備工作》，規(guī)范一日活動組織。開展園內(nèi)半日活動調(diào)研?！　⊙杏懀喝绾斡行ЫM織家長開放半日活動。　　各年齡段家長開放半日活動?！　》e極準備，組織參加昆山市“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活動評比活動　　根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標準，積極準備，完成參評資料?！　「髂昙壗M組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨?！　〉谒拇瘟J真檢查?！　∫辉路荩骸　?yōu)秀教育活動設計評比?！　「髂昙壗M組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。　　研討：如何上好期末復習課?！　∽龊脤W期末復習工作，并進行期末測評?！　〗處熅C合素質(zhì)大賽?！　∽龊脤W期末各項工作總結，并檢查歸檔。幼師個人教研工作計劃6　　一、工作指導思想：　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展?！　《?、情況分析：　　通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：　　教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向?！　〖议L工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁。挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一?！　〗萄泄ぷ鳎喝嬉I幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌?！　∪?、主要工作與措施：　　(一)師資隊伍　　根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力?！　∧繕耍骸　⊥ㄟ^“為人、為師、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性?！　⊥ㄟ^磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。　　措施：　　根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施?！　?月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動?！　〖訌妿熧Y隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動?！　〖訌娊處煂逃F(xiàn)象、教育教學的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動?！　〖訌娝亩沃票＝梯啀從Ｊ降膶嵺`和管理，并進行操作規(guī)程再學習活動?！　?二)課程開發(fā)　　以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設?！　〈胧骸　⌒抡n程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y對、“示范課、模仿課”活動。不同范圍開放觀摩活動?！　∽ソ萄行〗M長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上?！　〗Y合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。　　(三)教育教學環(huán)境　　逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境?！　〈胧骸　⊥瓿捎變簣@整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的教育理念?！　∫赃m合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境。　　創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備?！　∨?chuàng)設適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。　　(四)信息技術　　配備幼兒園教學音像設備?！　±脠@所現(xiàn)代化教育技術資源，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。　　(五)家園共育　　加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育?！　〈胧骸　∫匀珗@、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動?！　≌匍_家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作?！　±眉议L資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學?；顒??！　∨e辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進親子感情，促進家園溝通。第 19 頁 共 19 頁