【正文】 會責任心，增強學生愛我學校,美我學校的意識，為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)學生主人翁意識。讓學生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。　　活動重點：　　讓學生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。　　活動方法：　　把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，從你我做起”的意義。　　活動過程：　　一、班主任做開場白：　　當今社會，經(jīng)濟快速發(fā)展前進，人們的生活日新月異，經(jīng)濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些環(huán)境社會　　問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路，它們已經(jīng)面目全非。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁?？現(xiàn)在，藍天不再蔚藍，江河不再清澈，空氣不再清新面對這些，同學們感覺如何？　　二、生上臺表演小品：　　《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發(fā)幾位同學不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。　　三、讓學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們如何“倡導綠色生活，從你我做起”。以小組為單位進行發(fā)言（每組2人）：　　王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。　　王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度?！　⊥鯚ㄎ模壕G色是世界最美的顏色，愛護校園環(huán)境、公共設施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫?！　⊥鯐枣茫何覀円沤^洋垃圾入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉變成有益之物,為人類造福?！　∷模嘀魅涡〗Y。小學主題班會活動計劃11　　班會時間：20__年5月13日　　班會地點：　　一(1)班教室班會主題：走進心靈體會感恩主持人：班主任設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。　　班會流程：　　班主任：同學們，很高興今天能夠在此召開班會?！　“嚅L：是啊!對了，我先來考考你，進入蔣王小學已經(jīng)快一年了，你知道我們班的口號是什么嗎?　　學生：這我當然知道啦!那就是(求學蔣王選擇最佳鍛煉身體建設祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。　　學生：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。　　班長和學生：“走進心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!　　班長：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的。什么人給你買新的，自己穿舊的。什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?　　學生：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單班長：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領其余跟唱，配以舞蹈表演)　　班主任：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子?！　“嘀魅危盒r侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲?！　W生：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動進行到這里，我忽然想到魯迅先生的一句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保阒馈叭孀优！边@個典故出自哪里嗎?學生：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。　　一學生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。班長：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!　　學生：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想，在這幾年美好的學習光陰中，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。學生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己，有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?！　W生：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)　　班長：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育?！　W生：作為一名蔣王小學的學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學習和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?(“星級學生”和“學習榜樣”上臺展示自己)　　班長和學生：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心。握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)。我們用行動用微笑來回報。　　班長：在結束之前，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》　　學生：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。第 22 頁 共 22 頁