有關(guān)教師的工作總結(jié)集合5篇-資料下載頁
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處?！ ∪?、試題研究，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學(xué)，能力的培養(yǎng)?！ ￠_發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用 精講精練，努力提高教學(xué)效率 盡力做好單元復(fù)習(xí)工作 四、不足與反思?！ ∮捎谔^高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師的工作總結(jié) 篇5 實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本文研究的主要內(nèi)容是：面向21世紀(jì)，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)及其培養(yǎng)?！ ∫弧⑿W(xué)語文教師的師德素質(zhì) 小學(xué)語文教師的師德修養(yǎng)的基本內(nèi)容是什么？在我國社會(huì)主義條件下，教師職業(yè)道德規(guī)范一般被簡要地概括為四條：1．忠誠于人民的教育事業(yè)；2．熱愛學(xué)生；3．團(tuán)結(jié)協(xié)作；4．為人師表。也有人把小學(xué)語文教師的師德歸納為三個(gè)“心”，即忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是： ?。ㄒ唬┤谓搪氈尽 ∪谓搪氈臼切W(xué)語文教師經(jīng)理智思考所欲抉擇的小學(xué)教育職業(yè)或生涯。做出此一負(fù)責(zé)的決定后，不但對(duì)小教事業(yè)伴有積極的情感，并傾其所有心力，貫徹始終，尋求維持穩(wěn)定，愿一輩子為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)身。它涵指對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)人忠誠等的心理過程。簡單地說，是指小學(xué)教師決意實(shí)現(xiàn)為當(dāng)好小學(xué)教師，為提高公民素質(zhì)獻(xiàn)身的一種作用力。小學(xué)教師要干好教育工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的任教職志，有很高的工作積極性。很難設(shè)想一個(gè)對(duì)小學(xué)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到小學(xué)生就心煩的人，會(huì)努力作好教育工作。目前我國教育由于受多方面原因的影響，中小學(xué)教師隊(duì)伍的積極性普遍不高，因此，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的任教職志，就顯得特別重要。 ?。ǘ┮晕妮d道的德育素質(zhì) 加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。語文教學(xué)是實(shí)施德育的一項(xiàng)重要途徑。由于小學(xué)生年齡小，受知識(shí)、生活閱歷的限制，往往對(duì)課文中的時(shí)代背景、思想和道德內(nèi)涵不熟悉、不理解。這就要求小學(xué)語文教師結(jié)合語文教學(xué)，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中選取最具教育力的事例并以淺顯易懂的語言或生動(dòng)、有趣的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育。這就要求小學(xué)語文教師具備以文載道的德育素質(zhì)?！ 。ㄈ┥碚范说牡赖滤刭|(zhì) 小學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于模仿，他們對(duì)老師特別信任和祟拜，教師要依靠自身具有的思想覺悟、道德品質(zhì)、堅(jiān)韌的意志、豐富的情感和知識(shí)技能來影響和塑造學(xué)生因此，小學(xué)語文教師必須具備身正品端的道德素質(zhì)。語文教學(xué)課時(shí)多，小學(xué)語文教師一般還要擔(dān)任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，更應(yīng)該率先垂范，為人師表。 二、小學(xué)語文教師的文化知識(shí)素質(zhì) 筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師的文化知識(shí)素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容?！ 。ㄒ唬W(xué)科知識(shí) 1．語文學(xué)科知識(shí)。它包括語言文字知識(shí)和文學(xué)知識(shí)兩個(gè)方面。語文學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，可以毫不夸張他說，語言文學(xué)的方方面面幾乎都是一門門單獨(dú)的博大精深的學(xué)科科學(xué)。第 10 頁 共 10 頁
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