校園班級(jí)學(xué)期發(fā)展工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 的展出活動(dòng)，用心制作精美的”SIMBA溫馨憩園“班報(bào)。每月進(jìn)行評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。評(píng)比優(yōu)秀作文和每月”辛巴之星“活動(dòng)?！ 《?、做班級(jí)的小主人?！ ♂槍?duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，在班級(jí)管理方面想進(jìn)行大膽改革，圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，在班級(jí)實(shí)行“學(xué)生自主管理”的運(yùn)行機(jī)制，緊密結(jié)合圍繞班級(jí)文化進(jìn)行開展。以下是我想的一點(diǎn)嘗試。 爭當(dāng)班級(jí)管理員?！ ≡诎嗉?jí)中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長，從課代表到飲水機(jī)管理員等等，讓大部分學(xué)生都有事可做，提倡“班級(jí)事，爭著做。別人事，幫著做。自己事，積極做”，我應(yīng)該為他們搭建一個(gè)自主管理、展示自我的平臺(tái)。一開學(xué)，打算讓全班同學(xué)根據(jù)自己的情況競選小干部，在“民主集中”的情況下，我決定給大多數(shù)學(xué)生封個(gè)官。除了學(xué)校的班委會(huì)成員和中隊(duì)委員成員外，也想設(shè)立班級(jí)日常管理委員會(huì)，如：管理電燈委員、花草管理委員、節(jié)電管理委員、餐盤管理員、衛(wèi)生督察員、節(jié)約糧食監(jiān)督委員、紙屑負(fù)責(zé)委員、紅領(lǐng)巾督察員…… 我想盡量讓常忘戴紅領(lǐng)巾的，當(dāng)紅領(lǐng)巾督察員。不愛整潔的，當(dāng)衛(wèi)生督察員。尤其是一些調(diào)皮搗蛋鬼，讓他們當(dāng)個(gè)官，收效也許會(huì)更好的?！ ?做好值日生工作?！ ≈等找?guī)定： (1)時(shí)間不超過10分鐘?！ ?2)室內(nèi)要潔凈、整齊?！ ?3)班長檢查完后值日生才能休息。 達(dá)不到要求，繼續(xù)做值日。并由班長帶頭執(zhí)行?！ ∥野嗤瑢W(xué)人手要準(zhǔn)備一冊(cè)“總結(jié)周記本”，每周末，各人自己實(shí)事求是地總結(jié)自己一周來各方面的表現(xiàn)情況，做了哪些事情，取得了哪些進(jìn)步，存在哪些不足，打算如何改進(jìn)不足之處等。結(jié)合“量化考評(píng)”結(jié)果，量化考評(píng)想以分?jǐn)?shù)來衡量，(表格見后面)由學(xué)生負(fù)責(zé)。每月召開一次“小組交流會(huì)”，開展批評(píng)與自我批評(píng)，交流經(jīng)驗(yàn)，找出差距?！翱偨Y(jié)周記本”和“小組交流會(huì)”，好似一面鏡子，促使每個(gè)學(xué)生自覺地進(jìn)行自我教育，自我管理。 4繼續(xù)開展“今天我是值日班長的活動(dòng)。第 7 頁 共 7 頁
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