【正文】 本學(xué)期注重了解技術(shù)設(shè)計(jì)的基本思想和方法，包括整體、協(xié)調(diào)、關(guān)聯(lián)、控制、穩(wěn)定、比較選擇、改進(jìn)優(yōu)化等有關(guān)理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要注意觀(guān)察不同產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和使用。結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，要求學(xué)生要體驗(yàn)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，把握各種物體結(jié)構(gòu)的主要架構(gòu)，目的是拓寬學(xué)生的思維和空間想像力。學(xué)習(xí)控制與設(shè)計(jì)時(shí)，要掌握控制系統(tǒng)工作過(guò)程、控制實(shí)施的思想方法與技術(shù)方法、控制過(guò)程的描述，還要求學(xué)生以實(shí)踐為載體，參與技術(shù)過(guò)程和運(yùn)用技術(shù)思想與方法，也是學(xué)生完全自主的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勇于批判、勇于創(chuàng)新的精神。　　本學(xué)期我上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，做好課前工作和課后評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)動(dòng)手操作簡(jiǎn)單的技術(shù)或改進(jìn)一般性的技術(shù)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到分層教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向各位教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法。博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時(shí)注意鉆研教材、經(jīng)常查閱資料，給學(xué)生適當(dāng)充電?！　≡诮虒W(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生知道各節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)知事物的規(guī)律，從而提高學(xué)生對(duì)技術(shù)知識(shí)的能力，對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)品理念有所認(rèn)識(shí)，知道時(shí)代的發(fā)展需要技術(shù)不斷擴(kuò)展深化的，要有創(chuàng)新的意識(shí)，有探索的精神。我很注重課程內(nèi)容每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中有團(tuán)隊(duì)合作的精神，善于提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和精神?！　】傊?，本學(xué)期我已經(jīng)很好地完成高二年級(jí)通用技術(shù)教學(xué)工作任務(wù)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，自己不斷刻苦鉆研新的教材，創(chuàng)新教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)新課程的深化與反思，繼續(xù)提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)11　　這是我進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)習(xí)了一門(mén)以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的課程——通用技術(shù)。單從名字上看，就感覺(jué)這門(mén)課一定很注重動(dòng)手能力。真正學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)通用技術(shù)相比于數(shù)理化，更實(shí)用，解決的都是實(shí)際生活中的問(wèn)題，它能讓我們的生活變得更美好。老實(shí)說(shuō)，我不是很喜歡光看書(shū)本，我更喜歡親自動(dòng)手做，我覺(jué)得真正有用的知識(shí)會(huì)在實(shí)踐中得出，這樣也可以把通用技術(shù)滲透到生活中。所以，提個(gè)小小的建議，希望以后的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)能多一些。下面談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期的三次實(shí)踐活動(dòng)的看法。四巧板的制作，感觸并不深，初中有學(xué)過(guò)，但是能親手裁割材料，我還是很興奮的。第二次，關(guān)于對(duì)影響紙強(qiáng)度的因素調(diào)查，這個(gè)，我還是比較喜歡的，自己動(dòng)手做，自己繪制表格，像一個(gè)比較正規(guī)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們科學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性。第三次是我最喜歡的一次，人機(jī)關(guān)系調(diào)查，拍攝圖片并撰寫(xiě)文章，像大學(xué)時(shí)代的社會(huì)調(diào)查研究，當(dāng)然難度沒(méi)那么大，我很喜歡這樣的過(guò)程，用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并想出合理的解決方案，這對(duì)于我們?nèi)蘸筇幚韱?wèn)題思維嚴(yán)謹(jǐn)性的培養(yǎng)都有極大的好處。我希望以后的通用技術(shù)課能更正規(guī)一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)創(chuàng)新提示，多看看一些新穎作品，雖然看書(shū)很重要，但我不希望一整節(jié)課都在看書(shū)自習(xí)。希望通用技術(shù)課能越上越好，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)并獲得真知。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)12　　關(guān)于通用技術(shù)，應(yīng)該說(shuō)也是從高中才真正接觸。原本以為會(huì)像從前的勞技課一樣，只是做手工，可是經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，通用技術(shù)有它更為豐富的內(nèi)涵?！　≡谶@一年中，我學(xué)會(huì)了很多，通用技術(shù)的基礎(chǔ)性和通用性使得其與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)分，使得我們能更好掌握，用于生活?！　‘?huà)軸側(cè)圖，做小凳，制魯班鎖，一步一步，我從不懂到了解，從了解到熟悉。一道道的工序，教會(huì)了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥?！　∵€記得第一次用鋸子，拿著它，無(wú)從下手，后來(lái)經(jīng)過(guò)羅老師的指導(dǎo)，才一點(diǎn)點(diǎn)地熟悉，能夠較規(guī)整地進(jìn)行割據(jù)。除了學(xué)會(huì)了鋸子的使用方法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了木工夾等等，對(duì)于那些曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的工具也有了更為深刻的了解?！　「匾氖斋@，是在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)，積極思維，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，懂得了實(shí)踐的重要性，教會(huì)了我與他人合作，以取得更高的效率?！　⊥ㄓ眉夹g(shù)真的可謂是將所有學(xué)科交雜，再更好地應(yīng)用于生活，語(yǔ)文的表達(dá)，數(shù)學(xué)的計(jì)算，物理的結(jié)構(gòu)，化學(xué)的材料，美術(shù)的美觀(guān)。在通用技術(shù)課上，創(chuàng)新更重要，只要有了想法，似乎就沒(méi)有什么做不出來(lái)，至少動(dòng)手去嘗試，總會(huì)有所收獲。　　通用技術(shù)，通用的技術(shù)，也許在今后的學(xué)習(xí)中，我能更好地體會(huì)到它的美。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)13　　“通用技術(shù)”是我們剛踏入高中門(mén)檻時(shí)新增添的一門(mén)課程，我們對(duì)它很是陌生，但又對(duì)它充滿(mǎn)著好奇，翻閱著新的通用技術(shù)教科書(shū)，瀏覽著書(shū)上精美的圖畫(huà)以及生動(dòng)的文字，我們對(duì)它又多了一份向往?！　傔M(jìn)入通用技術(shù)教室前，在通用技術(shù)教室的走廊兩旁?huà)熘S許多多的小發(fā)明，雖然只是一些小發(fā)明，可是，我們不由得被它們所吸引，自己猶如好奇寶寶一樣，想要親自動(dòng)手研究這其中的奧秘?！　≡诶蠋煹摹白灾鳌睂W(xué)習(xí)方法下，我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手勾畫(huà)重點(diǎn)，對(duì)于平常生活中的簡(jiǎn)單的小發(fā)明，我們總是對(duì)它們不屑一顧，可是真正到了我們親自動(dòng)手時(shí)，我們才意識(shí)到制作的難度。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，老師一步一步地教我們制作，并爭(zhēng)取做到完美。　　通用技術(shù)是鍛煉一個(gè)人的動(dòng)手能力以及思維能力的課程，在短短的45分鐘的時(shí)間里，我們都會(huì)收獲很多。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)