【正文】 全組齊心協力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。現制定計劃如下?！　∫?、指導思想　　良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。　　二、工作目標　　建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。　　注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人?！　∪⒅饕ぷ鳌　〗庾x課標，積極導向課堂教學研究?！　≈ψズ脦熧Y培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。　　學研并舉，積極推進課程改革的實施。　　以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。　　嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。　　堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。　　抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學?！　∫獓栏癜凑战虒幰笳J真?zhèn)湔n，備課應比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。　　強化繼續(xù)教育，增強自身素質?！　。?）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會?！　。?）結合學校安排，參加各項學習培訓。充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗文章一篇?！　。?）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成?！　∷摹⒕弑竟ぷ靼才拧　∑诔踅Y合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力?！　「鲗W科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎?！　猿珠_展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈?！　雷W生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)?！　∑谀┱J真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。小學綜合組教研工作計劃10　　一、指導思想　　以“新基礎教育”理念為指導，學會系統思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發(fā)揮作用?！　《⒒厩闆r分析　　本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長?！　”窘萄薪M將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動?！　∪?、調動教研組成員開展教學教研工作　　組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動?！　”局憻捛嗄杲處煘槌霭l(fā)點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習?！　￠_展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升?！　∷?、綜合組各周具體安排如下；　　周次　　日 期　　工 作 內 容　　主持人　　1　　.—　　制訂教研計劃　　學?！　?　　—.　　修改完善教研計劃　　組長　　3　　—　　學習《讓學生真正成為學習的主人》　　組長　　4　　—　　集體備課　　組長　　5　　—　　英語公開課（王磊）　　組長　　6　　—　　集體反思王磊公開課　　組長　　7　　—　　科學實驗教學探究　　組長　　8　　—　　綜合實踐公開課(李丹)　　組長　　9　　—　　研討“如何靈活使用教材，精心設計教學過程，提高課堂實效。”　　組長　　10　　—　　做好期中測試復習工作　　組長　　11　　—　　進行試卷分析　　組長　　12　　—　　教研活動，教學月查　　組長　　13　　—　　如何轉變學生的學習態(tài)度，把‘要我學’變?yōu)椤乙獙W’，從而促進學生個性化成長”　　組長　　14　　—　　思品學科集體備課　　組長　　15　　—　　教研活動，教學月查　　組長　　16　　—　　新課程如何科學高效地進行作業(yè)設計　　組長　　17　　—　　作業(yè)設計交流活動　　組長　　18　　—　　考查科目做好學期考查工作　　組長　　19　　—　　做好復習工作，準備迎接期末階段性檢測　　組長　　20　　—　　期末考試，試卷分析　　組長第 23 頁 共 23 頁