小學語文五年級班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 全體同學的共同進步?！ ∪?、培養(yǎng)習慣，關(guān)鍵在于堅持?！ ∫粋€良好的行為習慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。 習慣形成的過程人們通常分成三個層次，一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經(jīng)常換老師，班時的風氣一度受到影響，學生行為散漫，存在不少的不良習慣，我采取了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導解決，并進行教導，嚴格要求。二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀律，課前的準備，排路隊，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學的堅持中形成一種行為習慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成。三是自動化，達到類似本能的程度?！ ∏皟蓚€層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持?！ ≡谖液腿w同學的努力下，我班的班風，行為都較以前有了很大的改善?！ ×己玫男袨榱晳T的養(yǎng)成也同樣促使良好的學習習慣，一旦學生形成了良好的學習習慣，如：認真的學習態(tài)度，以學習為樂趣。自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習慣。自學的習慣，課前預(yù)習、課后及時復(fù)習，這是最佳的教育習慣?！ 】偠灾?，在這一學年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，努力完善自己班級管理的能力。第 5 頁 共 5 頁
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