高中班級管理計劃--資料下載頁
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 揚州中學西區(qū)校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內(nèi)涵。 利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅?意識”。 繼續(xù)推行值日班干“今日我當家”制度。 （二）抓好班風建設 在上學期基礎上，進一步悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向、個性特征、興趣愛好等，同時，能夠及時了解班級近期的動態(tài)，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂啤? 利用班會課開展榜樣教育。 設想1：學習20xx——20xx年感動揚州中學西區(qū)校十大人物的先進事跡； 設想2：邀請揚州中學高二4班王偉同學來本班進行學習方法交流； 設想3：“1年半后的我”夢想主題班會。 設想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。 真正發(fā)揮教室中書柜的作用，建立班級“青春書架”（發(fā)動學生自愿捐書；安排專人管理。） 及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。 堅持利用語文課寫周記，對本周的情況進行總結反思。 （三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績和美術、播音等專業(yè)學習。通過以下措施，力爭形成良好學習氛圍。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。 近一個月，利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保小高考科目學習效率。 認真落實周末的學習計劃，做到學習任務周周清。 嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。 定期做好學習階段性效果分析。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。 定期（每周一晚自習第一節(jié)課下）召開班干部會議。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的形成。 （四）建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。 （五）利用家校通，繼續(xù)加強家校聯(lián)系。老師時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力！ 14 / 14
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