【正文】 班人?！　《?、教育教學(xué)情況　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué)，五年來我一直從事語文教學(xué)工作， 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：　　深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.　　認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),讓教學(xué)充滿知識性和趣味性，提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.　　認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?！　猿致犝n，注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.　　注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?！　《嗄陙?，由于我教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價，獲得了很多榮譽(yù)：1996年、1999年縣模范教師，XX年、XX年、XX年、XX年縣優(yōu)秀教師，并多次受到學(xué)校的表彰?！　∪?、班級管理工作情況　　在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是我對自己的考驗和超越。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜，非常辛苦，但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長我覺得無比欣慰，這種自豪感是我工作的動力。五年的班主任工作讓我深深的認(rèn)識到除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，與家長多做溝通，這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?！　∷摹⒆晕覍W(xué)習(xí)方面　　人們常說：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水。當(dāng)今社會是信息高速發(fā)展的社會，知識在不斷地更新變化，教師不能滿足于已有的知識水平，必須要有長流不息的“活水，因此，再學(xué)習(xí)終身教育是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時我積極參加自學(xué)考試，提高了自身的素養(yǎng)。積極參加普通話培訓(xùn)，達(dá)到二級乙等水平。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會議和培訓(xùn)。　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，在今后的教育工作中我會不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8　　一年級讀書展示活動總結(jié) 為了引導(dǎo)一年級學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境?！　∮眯牟贾煤冒嗉壍奈幕?。　　為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等，讓教室充滿濃濃的書香味道。　　開展多種的讀書活動：　　建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來，家長及時表揚(yáng)和評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合。在語文閱讀課上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀群文閱讀——語文新讀本上的小詩，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶學(xué)生的情操。　　倡導(dǎo)親子閱讀，鼓勵家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會、心得 。　　匯報豐富成果，多種方式評價：　　學(xué)生每閱讀一篇故事，都會填寫《快樂閱讀吧》。這個評價表內(nèi)容非常豐富，可以摘抄4個優(yōu)美的詞語，可以為故事配上圖畫，還可以為故事寫上幾句感想，最后還讓爸爸媽媽做出評價，學(xué)生參與的積極性非常高?！　∶吭略u出“故事大王”5名，“讀書之星”3名，讓堅持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實的，是快樂的?！　　靶『刹怕都饧饨恰保覀兊淖x書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長，我們將會繼續(xù)努力，引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長!教師教學(xué)工作總結(jié) 篇9　　本學(xué)期聽課覆蓋面不夠全面，今后要保證學(xué)科及教師的聽課覆蓋面，每位教師，每個學(xué)科都要聽，整體把握學(xué)校教學(xué)情況，做到統(tǒng)籌兼顧，重點突出?！　?0xx年10月中旬至200xx年6月上旬，三個聽課組進(jìn)行了聽課評課活動。聽課對象為全體教學(xué)人員(包括外聘教師6人)共計85人，聽課專業(yè)科目20余種，即數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、計算機(jī)基本操作課、VB語言、C語言、BAICS語言、中文、政治、歷史、地理、蒙語文、教育學(xué)、心理學(xué)、音體美。聽課人員為督導(dǎo)組成員。　　聽課評課總結(jié)如下：　　一、優(yōu)點是　　大部分教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利：語速適中，聲音洪亮。語言準(zhǔn)確、簡明。儀表端莊、整潔。教態(tài)自然、板書設(shè)計合理、教案書寫規(guī)范、項目完整、內(nèi)容適用?！　〗虒W(xué)目標(biāo)、要求明確、具體，符合學(xué)生實際：課堂教學(xué)圍繞目標(biāo)進(jìn)行?！　〗處煂滩纳细拍?、原理、觀點、結(jié)論的講授及運用準(zhǔn)確、完整。知識講解的邏輯性嚴(yán)密，條理清楚，層次分明。知識重、難點確定及講解恰當(dāng)，重點突出，難點突破。教學(xué)內(nèi)容份量安排適當(dāng)?！　≌n堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整、合理，時間安排恰當(dāng)。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、緊湊，過渡自然。課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動良好，課堂氣氛活躍?！　?教法得法，符合認(rèn)知規(guī)律，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。確、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段?！　〗處煱磿r、按量、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。檢測學(xué)生掌握、理解了所學(xué)知識，學(xué)生能力有所提高?！　?，多媒體使用比上學(xué)期熟練，課件制作水平有所提高，效果比較好?！　《?、不足：　　部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語速過快，聲音過低。板書設(shè)計不合理、教案書寫不規(guī)范、項目不完整?！　∮行├蠋煹恼n堂結(jié)構(gòu)不合理，時間安排不恰當(dāng)。課堂教學(xué)組織不夠嚴(yán)密、緊湊，課堂上不注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動不夠，課堂氣氛不夠活躍?！　€別教師講授偏多，傳統(tǒng)教學(xué)痕跡明顯，沒能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位?！　∮幸恍┙處熖釂柎螖?shù)很多，但有效提問次數(shù)不夠，在下一步教學(xué)中還需在提問的針對性、有效性上下功夫?！　€別教師授課的內(nèi)容應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段卻沒有使用，影響了教學(xué)效果。　　青年教師的基本功有待于加強(qiáng)?！　∮行├辖處熾m然經(jīng)驗足，但新的教學(xué)理念缺乏，新的教學(xué)手段利用少，雖然都有教案，但創(chuàng)新型的少?！　∮幸徊糠智嗄杲處熑狈χv課經(jīng)驗，雖然教案寫得規(guī)范、工整，但講的不是很通順、自然，難點解決不恰當(dāng)。 總體來看，出了極個別教師外大部分教師還是絲襪優(yōu)秀有，基本形成了自己的特色,能夠很好的完成教學(xué)計劃和要求，受到了學(xué)生肯定和好評。 下學(xué)期我們想加大年輕教師講課基本能力的培養(yǎng)，從備課的要求及教材的建設(shè)方面入手，加強(qiáng)器材的建設(shè)，進(jìn)一步把全校的教學(xué)工作做好,使存在問題的老師順利成長起來。第 20 頁 共 20 頁