老師的“味道”作文-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 完了，可卻沒有一個(gè)人才舉手回答。周老師非常生氣，便告訴我們答案，然后繼續(xù)講。最后，下課鈴響了，周老師就問我們：“懂了嗎？”“懂了。”我們有氣無力的回答到。瞧，這節(jié)課上得那么淡，能不是白開水嗎？ 數(shù)學(xué)許老師味道：辣椒。 那天中午，許老師讓潘明陽去辦公室。后來因?yàn)橹形缬欣蠋熞獔?bào)聽寫，潘明陽就沒有去。等有老師聽寫剛剛報(bào)完的時(shí)候，許老師沖進(jìn)來，抓起潘明陽的脖子，怒氣沖沖地說：“我讓你去辦公室，你為什么不去，啊！”說完，就把潘明陽拉到辦公室去。天哪！太嚇人了！ 英語李老師味道：汽水?！ ∮幸淮紊嫌⒄Z課，李老師問：“T可以組成哪些單詞？”“我！我！”大家都爭先恐后地舉起手來。弄的李老師都不知道叫誰了?？?，汽水的泡正在往外竄呢！ 我們班里還有各種老師的“味道”。那么，你們有嗎？老師的“味道”作文9 老師也有味道？不可能吧？真的，今天我給大家介紹的這位老師就有味道，他就是我們六年級(jí)的語文老師盧老師?！ ∷帷 ≌f她酸，那是因?yàn)楸R老師叫人時(shí)，總愛把前面加一個(gè)親愛的。比如有一次在上作文課時(shí)，我們班上的“睡神”睡著了，還打起了呼嚕，我們班上的人都哈哈大笑，這時(shí)語文老師說：“大家安靜一下。”話音剛落，老師又大喊道，“親愛的閆鵬屹站起來。”他就緩緩的站起來了，像一個(gè)不倒翁一樣一直站著。接下來老師一個(gè)個(gè)提出問題時(shí)，都在前面加一個(gè)親愛的，每說一下我就渾身起雞皮疙瘩?！ √稹 √?，是因?yàn)楸R老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有一次，那已經(jīng)是上學(xué)期快要結(jié)束考試時(shí)，老師為了緩緩我們的壓力，說今天無論考試怎么樣，在結(jié)束時(shí)都會(huì)有驚喜給我們的。我們抱著開心的態(tài)度做了了一道又一道題，練了一張又一張?jiān)嚲??？荚嚱Y(jié)束后，老師給我們班人每人發(fā)了一個(gè)印章，上面刻著自己的名字，名字旁還有一棵小櫻桃，看起來可愛極了。這時(shí)老師說：“同學(xué)們更驚喜的還在后面，假期沒有作業(yè)哦?！比嗨查g沸騰起來了，像一群小蜜蜂在開狂歡派對(duì)一樣?！ ∵@就是我們有味道的盧老師。怎么樣，我可沒騙你吧？老師真的有味道。第 7 頁 共 7 頁
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