【正文】 看課外書(shū)、收聽(tīng)電視新聞等。適當(dāng)做一些摘抄、讀書(shū)筆記，努力提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。　?。?）、每周堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)，組織聽(tīng)隨堂課，上研究課。結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展的大主題閱讀活動(dòng)，重視這一方面的學(xué)習(xí)和研究，大膽探索和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期在實(shí)踐的過(guò)程中不斷提高，不斷完善。　　三、具體安排　　九月份：　?。?）學(xué)科計(jì)劃貫徹。　?。?）檢查備課、暑假作業(yè)。　?。?）各年級(jí)制訂語(yǔ)文課外閱讀方案?！　∈路荨　。?）一年級(jí)拼音驗(yàn)收。　?。?）二、四年級(jí)寫(xiě)字練習(xí)，準(zhǔn)備參賽?！　。?）各年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收?！　。?）章麗衛(wèi)老師上語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課。　　十一月　?。ǎ保?、一年級(jí)基本筆畫(huà)驗(yàn)收?！　。ǎ玻?、集體備課?！　。ǎ常?、陳芳老師上語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課?！　。ǎ矗?、二、四年級(jí)寫(xiě)字練習(xí)。　　十二月：　?。?）一年級(jí)獨(dú)體字驗(yàn)收?！　。?）各年級(jí)朗讀驗(yàn)收?！　。ǎ常?、錢(qián)菊老師上語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課?！　。ǎ常?、語(yǔ)文課外閱讀元旦文娛匯演。　　一月份：　?。?）期末考試?！　。?）總結(jié)本學(xué)期工作，整理上交資料。語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇10　　一、 指導(dǎo)思想　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以區(qū)教研工作計(jì)劃為指引，圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持課改，抓好常規(guī)，深化課題研究。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取形成開(kāi)放而有活力的小學(xué)語(yǔ)文課程，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力?！　《?、主要工作及措施　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師理論水平　　學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織教師利用每周一的科組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)其精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。自覺(jué)自學(xué)教育教學(xué)理論，要求教師訂閱一、兩種有關(guān)教育教學(xué)書(shū)報(bào)，做到經(jīng)常閱讀，積極研讀教育理論書(shū)籍和語(yǔ)文教改類(lèi)專(zhuān)著，關(guān)注課改動(dòng)向，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)教學(xué)反思，提高自己的理論水平?！　≌J(rèn)真做好各年級(jí)的教材分析工作。特別是四年級(jí)下冊(cè)教材的使用，切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求，領(lǐng)會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容等。改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)好新教材、用好新教材?！　。ǘ┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)　　本學(xué)期，我組的中心工作任務(wù)是：形成教研氛圍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，繼續(xù)組織教師開(kāi)展“集體備課、個(gè)人精備、資源共享、教后反思”三級(jí)教研活動(dòng)?！　￠_(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)吸收最新教育教改信息?！　〕醪浇⑿１窘萄畜w系，繼續(xù)進(jìn)行以《低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》和《中高年級(jí)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》為專(zhuān)題的校本小課題，在科組內(nèi)開(kāi)展研討，以解決教學(xué)和發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。　　深入推動(dòng)骨干教師培養(yǎng)工作。建立一支年輕、務(wù)實(shí)的骨干教師隊(duì)伍是科組的重要工作目標(biāo)。根據(jù)教師基本情況確立骨干教師候選名單，為他們量身訂做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并通過(guò)一系列教學(xué)教研活動(dòng)，讓骨干教師迅速成長(zhǎng)，再通過(guò)他們帶動(dòng)其他教師的共同發(fā)展?！　〔粩嘣鰪?qiáng)成果意識(shí)。成果是教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)之一，本學(xué)期將以成果為突破口，在課例研究、專(zhuān)題研究、深化研究、學(xué)生發(fā)展的方面挖掘成績(jī)?！　。?）課例研究。結(jié)合區(qū)科教辦教研工作計(jì)劃安排，組織好課例研究活動(dòng)：三月底的口語(yǔ)交際課及閱讀課例展示；七月份的省第六屆青年教師教學(xué)大賽的準(zhǔn)備與推薦。在活動(dòng)中，更要以此為契機(jī)，推動(dòng)教學(xué)研究工作深入開(kāi)展。　?。?）專(zhuān)題研究。每周組織專(zhuān)題性的教研活動(dòng)、研討問(wèn)題、反思教學(xué)過(guò)程，提出建設(shè)性意見(jiàn)，最終形成一批有較高水平的教學(xué)文章參加各級(jí)評(píng)比。如五月底的省級(jí)優(yōu)秀文章評(píng)比，七月的市優(yōu)秀文章評(píng)比。要爭(zhēng)取有教學(xué)文章在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀文章作者到校內(nèi)外作經(jīng)驗(yàn)交流，并且爭(zhēng)取有文章在高質(zhì)量的正規(guī)報(bào)刊發(fā)表。　?。?）學(xué)生發(fā)展。積極組織全校學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表文章，以此激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，從而使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到提升?！　。ㄈ┏Ｒ?guī)教學(xué)工作　　嚴(yán)格規(guī)范備、教、改、考、輔五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加大抽查力度，配合教導(dǎo)處將進(jìn)行1次備課檢查，2次備課抽查，并將組織課堂教學(xué)檢查，抽查作業(yè)批改情況并記錄教師的輔差工作?！　〗Y(jié)合德育養(yǎng)成教育，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。力求培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、規(guī)范地學(xué)、創(chuàng)造地學(xué)，課前會(huì)編寫(xiě)資料，課中會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，課后會(huì)應(yīng)用實(shí)踐，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　￠_(kāi)設(shè)閱讀課，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。繼續(xù)開(kāi)展課前兩分鐘的讀背古詩(shī)詞的活動(dòng)，并做好上學(xué)期古詩(shī)詞考級(jí)的延續(xù)工作?！　『葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，把好單元教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到一單元一匯報(bào)、一反思、一補(bǔ)救；注意轉(zhuǎn)差和防差，加強(qiáng)后進(jìn)生和重點(diǎn)輔和教育管理，確保各年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)標(biāo)率保持在96%以上?！　±^續(xù)改革考試制度，建立形成性評(píng)價(jià)檔案，加強(qiáng)平時(shí)考查，建全平時(shí)考查成績(jī)記　　三、主要工作安排　　二月份　　備好兩周以上的課，制定科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。　　落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求?！　⌒陆滩牡膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)。　　三月份　　確定重點(diǎn)輔導(dǎo)生名單?！　⊥瓿煽平虒W(xué)計(jì)劃?！　≌故菊n例選拔?！　∏嗄杲處熃虒W(xué)大賽報(bào)名?！　〉谝惠唫湔n檢查?！　〗M織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。論證開(kāi)設(shè)　　本課程《語(yǔ)文課外閱讀》，并酌情實(shí)施?！　】谡Z(yǔ)交際和閱讀課例研討　　四月份　　主辦區(qū)教學(xué)展示課活動(dòng)?！　】谡Z(yǔ)交際、閱讀教學(xué)展示?！　〗M織好4月6日與香港家教交流團(tuán)的交流活動(dòng)?！　「靼嚅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)展示?！　∽龊闷谥薪虒W(xué)檢查工作?！　≌匍_(kāi)畢業(yè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，布置重點(diǎn)輔差工作?！　⌒?nèi)展示專(zhuān)題研究課。　　五月份　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重點(diǎn)輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報(bào)?！　∽龊脙?yōu)秀文章評(píng)比（5月20日）　　第一次備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。　　制定“名師成長(zhǎng)規(guī)劃”。　　六月份　　古詩(shī)詞考級(jí)　　以科組為單位開(kāi)展教師基本功比賽（個(gè)別項(xiàng)目提前組織）?！　?yōu)秀文章選送工作。（按語(yǔ)文教師20%比例，6月15日前）　　口試（朗讀、背誦、口語(yǔ)交際等項(xiàng)目）　　擬定期未復(fù)習(xí)計(jì)劃。　　做好期末教學(xué)檢查工作?！　∑咴路荨　∑谖磸?fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)　　完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料?！　〗處?、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及成果統(tǒng)計(jì)?！　「黝?lèi)教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)