淺議新農(nóng)村建設與教育要有機結合論文-資料下載頁
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 發(fā)展的目的。激發(fā)了黨員在新農(nóng)村建設中自我教育的內(nèi)在動力。通過“三村建設”，形成了黨員受教育“內(nèi)有動力，外有壓力，前有引力，后有推力”的促進機制。它適應加強黨的先進性建設的要求，順應農(nóng)民群眾對現(xiàn)代生活的企盼，促使農(nóng)村黨員不僅接受政策理論教育，還要自覺提高素質(zhì)和能力，自覺接受相關應用知識、實踐知識教育，提高帶頭致富、帶領群眾致富的本領和能力。實現(xiàn)了農(nóng)村先進性教育與新農(nóng)村建設的有機融合?！叭褰ㄔO”立足于貫徹黨管農(nóng)村的方針，把民得實惠與黨得民心有機地結合起來，推動農(nóng)村黨建與“三農(nóng)”工作雙向互動，使先進性教育從內(nèi)容到形式、從載體到抓手克服了“兩張皮”的現(xiàn)象，找到了以黨的建設促進新農(nóng)村建設的有效途徑。構建了在新農(nóng)村建設平臺展示黨的先進性的有效機制?！叭褰ㄔO”按照“一點一點地抓，一線一線地連，一片一片地推”的思路，在循序推進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，不斷推進黨的先進性建設，構建了黨建工作常抓不懈的機制；堅持黨委總攬、組織部門牽頭、相關部門緊密配合，解決了部門、單位各自為政的問題，構建了黨建工作共推共建的機制；堅持以農(nóng)民群眾為主體，尊重群眾意愿，引導群眾參與，接受群眾評判，解決了封閉運作、自我評價的問題，構建了協(xié)調(diào)互動的評判評估的機制。找到了“黨員受教育、群眾得實惠”的現(xiàn)實途徑。“三村建設”以加強班子隊伍建設為切入點，以科技、民主、法治為抓手，用科技推動發(fā)展，用民主凝聚人心，用法治維護穩(wěn)定，使紛繁復雜、千頭萬緒的新農(nóng)村建設目標明確，重點突出。在使干部受到思想教育和實踐鍛煉的同時，讓農(nóng)民群眾得到了建設和發(fā)展帶來的實惠。
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