教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)匯編六篇-資料下載頁
2025-04-05 21:29本頁面
【正文】 力著，不只我們班取得了好成績(jī)，而且校長(zhǎng)聽了我的課，《皇帝的新裝》，評(píng)課說我的課符合新課改的要求，這是我最感到欣慰的，我的那節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定的其中一項(xiàng)就是，激發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)散思維，大膽想象，講課的時(shí)候我也朝著目標(biāo)努力著，把課堂交給同學(xué)們，給更多的機(jī)會(huì)去讓他們想象，發(fā)表自己的見解，學(xué)生反映良好，課堂生成效果顯著，這主要就是說明我的步伐是對(duì)的，但我仍需繼續(xù)努力，我有信心?！ ⊥ㄟ^我組織了多次的活動(dòng)，參與多次評(píng)課，并發(fā)言，學(xué)校其他班的活動(dòng)也逐漸的增多了，這也許是為學(xué)校注入了新鮮的血液，帶動(dòng)起他們的激情與活力吧?！ ∥濉⑴Φ耐瑫r(shí)，我還懷著一顆感恩的心在成長(zhǎng)著?！ ∥液芨吲d學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我有幸來這里實(shí)習(xí)，真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄穑蠋煵还庠谏畹母鱾€(gè)方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，潘莊鎮(zhèn)中學(xué)，我很榮幸能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教兩個(gè)班的語文，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái)，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺(tái)。還有就是我的辦公地點(diǎn)，學(xué)校把我的辦公室安排在了政教處，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)檎旌椭魅蝹冊(cè)谝黄穑伺宸麄兊哪芰ν?，我平時(shí)幫上的小忙，還讓我學(xué)到了不少東西，每天的生活都是快樂而充實(shí)的。在有就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，武老師，她是班主任，平時(shí)有許多班內(nèi)的工作要做，但每當(dāng)我遇到問題得時(shí)候，她總是會(huì)放下手中的事情，先來幫我解決疑惑?！ ∽詈筮€有我的可愛的學(xué)生們，是他們促進(jìn)我的成長(zhǎng)，是他們不同的個(gè)性，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛，讓我意識(shí)到自己原來早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的呼喚，讓我更清楚自己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 篇6 自20xx年9月11日起，來到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)置換教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語教師曹xx，教授四年級(jí)3班和4班的英語課程，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成交代的任務(wù)。 這個(gè)學(xué)校是寄宿學(xué)校，上班時(shí)間是連續(xù)十天，之后四天假期。每十天算一大周，一天我有兩或四節(jié)英語課，除此之外還有一個(gè)一年級(jí)五班品德與生活課，大概是六節(jié)?？偟乃阆聛?，一大周要上24節(jié)課，6節(jié)品德與生活課，沒有缺勤或者請(qǐng)假，直到課程計(jì)劃順利完成?！ ∥宜诘挠⒄Z組有十名教師，一個(gè)英語組長(zhǎng)，名字叫李虹。她安排我近兩個(gè)月需要講的幾個(gè)單元，具體教案如何整理準(zhǔn)備，這幾個(gè)月從三單元開始，兩個(gè)月之中，我要復(fù)習(xí)并講授兩個(gè)單元新內(nèi)容，根據(jù)人教版新課標(biāo)的要求，完成教學(xué)計(jì)劃?！ ≡跍?zhǔn)備階段，先研讀教材，手里的教科書是人教版的，一共六個(gè)單元，一到三單元講述與學(xué)校有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語，四到六單元講述與家庭有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語，一個(gè)單元十頁內(nèi)容，按學(xué)校給的要求，一頁內(nèi)容一節(jié)課，至少6課時(shí)完成一個(gè)單元，其中的組要內(nèi)容是let us talk A B， let us learn A B。把握了具體教材內(nèi)容，了解其特點(diǎn)，下一步我才著手準(zhǔn)備教案，教學(xué)計(jì)劃。 在教學(xué)準(zhǔn)備階段，備課是一方面另一方面是備學(xué)生。學(xué)生是四年級(jí)10來歲的孩子，活潑好動(dòng)，喜歡在課上做游戲，這樣邊學(xué)邊玩效果很突出，記憶的也快。本來學(xué)習(xí)語言是一個(gè)枯燥的事，讓小孩在母語中學(xué)一門外語并不是一件輕松容易的事，除了安排好40分鐘的講授的內(nèi)容，更重要的是如何把這些在教案中計(jì)劃的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的東西，讓學(xué)生接受，理解，消化。這并不是多讀多寫多聽就完成的事，那樣只是死記硬背，而是學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)老師的引導(dǎo)下潛移默化中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)中就要采取一定的技巧和方法，而這是教學(xué)的重點(diǎn)。沒有一個(gè)適合學(xué)生的教學(xué)方式，就是備課再好，也是不能把理論變?yōu)榛畹臇|西，應(yīng)用于生活中，學(xué)生學(xué)不到東西，在應(yīng)用中就失去教學(xué)的意義?！ ∥冶M力把教學(xué)任務(wù)完成好，好到什么程度也就是另一回事了。兩個(gè)月結(jié)束了，三，四這兩個(gè)單元也正好講完了，完成情況還算可以吧，學(xué)生們也考試了，從成績(jī)上以及作業(yè)完成情況上看，我感覺可以給自己一個(gè)交代了，具體多少分，并不是多重要，重要的是我問心無愧。教師本來就是憑良心工作的職業(yè)，只有自己知道里面的酸甜苦辣?！ ≡谶@個(gè)x縣，縣里的條件有限，能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學(xué)校，已經(jīng)是很難得了，具體情況不再詳說，只想說一點(diǎn)，就是他們有一個(gè)教學(xué)模式就是“杜郎口模式”，到這里之后，這種模式就有了xx小學(xué)的味道，幾個(gè)環(huán)節(jié)如下：“激情導(dǎo)入——目標(biāo)引領(lǐng)——小組合作——交流展示——知識(shí)拓展——作業(yè)布置”幾乎貫穿于整個(gè)40分鐘課堂。一節(jié)課下來，主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行活動(dòng)，參與討論。老師就是適當(dāng)引導(dǎo)，穿針引線的作用。這種模式有其可取之處，但是未免不夠靈活，顯著有點(diǎn)生搬硬套。比如說1——3年級(jí)的孩子太小，自控能力差，不適合大量時(shí)間自我學(xué)習(xí)探究，課堂上需要管理的難度會(huì)加大。4——6年級(jí)的孩子則適應(yīng)了這樣的節(jié)奏，可以很好地把握課堂時(shí)間安排，教師操作起來游刃有余。只有把握好火候，找到一個(gè)度，才能收獲到不同的效果。第 15 頁 共 15 頁
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