初中政治一年級教學計劃與實施5篇-資料下載頁
2025-04-05 21:18本頁面
【正文】 批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。 七、考試、考查的安排： 做好每次月考的試卷講評。 盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。 每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語。 考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎知識。 初中政治一年級教學計劃與實施5 一、學生情況分析： 初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。 二、教學任務和目標： 根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。認識自我，調(diào)控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài)。在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關(guān)系，做個受歡迎的人。樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。 三、教材分析： 第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂。了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。 第二單元“認識自我”，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人。學會珍惜青春，做青春的主人。 第三單元“學會交往”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內(nèi)容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學生的生活空間和生活內(nèi)涵。 第四單元“學會學習”，幫助學生樹立正確的學習觀念，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。 四、教學措施： (一)做好教學常規(guī)工作 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。 虛心學習、多聽各學科教師的課。 認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。 (二)積極參加教研，提高業(yè)務水平 積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學文章或教學設計等。 努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。 (三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績 優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。 鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。 (四)加強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。 第 12 頁 共 12 頁
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