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初中生評(píng)語(yǔ)-資料下載頁(yè)

2025-04-05 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的本職工作力量!在與人交往的過(guò)程中,你要友善待人,但是絕不是忍氣吞聲,不要總是把自己擺在一個(gè)被人欺負(fù)的角色上去。學(xué)習(xí)中你要多借助于老師的力量來(lái)發(fā)展你自己的力量,否則,你會(huì)覺(jué)得很吃力,記?。涸趯W(xué)術(shù)面前,人人平等!  一個(gè)學(xué)期的高中生活,把你表現(xiàn)得淋漓盡致。不是說(shuō)你的表演天才有多好,而是你的內(nèi)心不由自主的一種爆發(fā)!盡職盡則的工作中,你鍛煉了自己,發(fā)揮了自己的水平,但是有時(shí)的拖拉卻為自己放下了絆腳石!轟轟烈烈的學(xué)習(xí)中,你投入了許多的精力,明白了只有努力,才能夠進(jìn)步,但是日常的偷懶卻為自己埋下了禍根!學(xué)習(xí)中的成績(jī)不好,翻開你的作業(yè)就明白了。作業(yè)中經(jīng)常性的空白,觀察一下你的行動(dòng)就清楚了。只要你能夠明白我教育你的道理,你就很快會(huì)追上來(lái),否則,你永遠(yuǎn)是一個(gè)平庸者!  高大的你不免還有一些靦腆,面對(duì)著艱苦的高中生活你還有些徘徊。一學(xué)期的高中生活,讓你體驗(yàn)到了艱辛。不理想的成績(jī),也讓你明白了一個(gè)道理,不付出,就沒(méi)有成功。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來(lái)的,而不是別人逼出來(lái)的!教育只是一時(shí)的行為,體驗(yàn)是一生的全部。不要覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者,其實(shí)你也很優(yōu)秀,只是你暫時(shí)還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。你在舞臺(tái)上已經(jīng)亮相了,就不可能再退回去了?,F(xiàn)在,就需要你擺正自己的位子,踏踏實(shí)實(shí)地走下去,在你艱苦奮進(jìn)的路上,總會(huì)有成績(jī)來(lái)回報(bào)你的!  聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅(jiān)強(qiáng),秀氣而文雅。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),做人認(rèn)認(rèn)真真。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,是當(dāng)務(wù)之急。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn),但是關(guān)心班級(jí)事務(wù)的進(jìn)展是你應(yīng)該加強(qiáng)的。記?。航裉斓某煽?jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,向知識(shí)深度、廣度推進(jìn),把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平,爭(zhēng)取在這個(gè)新型的學(xué)習(xí)型社會(huì)里站穩(wěn)腳跟。  本學(xué)期思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。你為人處事比較有主見(jiàn),亦不自驕自大,有上進(jìn)心。不知你有沒(méi)有覺(jué)察到自己性格暴躁,脾氣大,希望能自覺(jué)控制自己的情緒。在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,盡管步履艱難,但說(shuō)明你是在努力了,對(duì)此老師感到欣慰。你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班長(zhǎng),是班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,身為班干部能夠以身作則起帶頭作用,自覺(jué)自律,積極參加集體活動(dòng)。同學(xué)之間互相幫助,自信、樂(lè)觀、和群,在你的身上我看到了成功的希望。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)?! 【哂幸粋€(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì),你的自立能力給人印象深刻。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一,提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,關(guān)心別人。不過(guò),你有時(shí)只是埋頭在自己的小天地里,對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。雖然我們個(gè)人的努力很關(guān)鍵,但是集體的力量也不能夠忽視。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意,在這繁重的學(xué)習(xí)生活時(shí)刻保持一種良好的心態(tài),一直堅(jiān)持到高考的那一天?! ∶记迥啃?,機(jī)智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你應(yīng)該是一位有出息的女孩。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證。但是主動(dòng)性還不夠,學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。為人熱情,性格開朗,亦能說(shuō)會(huì)道。你的行為表現(xiàn)令人滿意,但我總覺(jué)得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。如果能改掉一點(diǎn)遲到的壞習(xí)慣就好了。希望你在高三這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。達(dá)到自己理想的目標(biāo)?! ☆I(lǐng)悟力強(qiáng),為人誠(chéng)樸,品行端正,溫文爾雅。你的眼睛寫滿樂(lè)乖巧和懂事。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中,有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難,但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)有險(xiǎn)阻。所以在遇到困難與問(wèn)題時(shí),不能夠失去奮斗的勇氣,應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路,只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn),我們才能夠懂得什么是痛苦,什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助,自信、樂(lè)觀、和群,這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證。希望你能勇敢面對(duì)困難,樹立信心,彌補(bǔ)缺陷,逐步提高成績(jī)。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高?! 編輯]整潔大方,彬彬有禮,沉穩(wěn)文靜,有思想深度。黑板報(bào)中有你傾注的心血。熱心班集體工作,協(xié)助老師完成班務(wù)工作。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,但沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下功夫,這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,把你的精力能夠向?qū)W習(xí)方面傾斜一下,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,爭(zhēng)取達(dá)到理想的成績(jī)。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫,將來(lái)就會(huì)少吃些苦,努力吧,現(xiàn)在開始還來(lái)得及?! ”緦W(xué)期思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,成績(jī)有提高。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng),是你對(duì)美好未來(lái)的向往。你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣。同學(xué)之間互相幫助,自信、樂(lè)觀、和群,能夠關(guān)心班集體的活動(dòng)。你的行為表現(xiàn)令人滿意,但我總覺(jué)得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情,有時(shí)會(huì)覺(jué)得放不開手腳,比較拘謹(jǐn)。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)?! ∧阌歇?dú)立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見(jiàn)。在學(xué)習(xí)上你自暴自棄,缺乏基本的責(zé)任心和自覺(jué)性。學(xué)習(xí)的勁頭不足,缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國(guó)家大事,因?yàn)槊看螌?duì)于班級(jí)里的報(bào)紙,你是閱讀最多的,這將會(huì)為你的學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的益處。沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下功夫,這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。你要明白,放棄了學(xué)習(xí),放棄了集體活動(dòng),就意味著你放棄了追求,放棄了進(jìn)取的機(jī)會(huì)。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病,增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高成績(jī),爭(zhēng)取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。  你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩。在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練,日積月累,循序進(jìn)步。你的成績(jī)有很大提高空間,但要關(guān)注學(xué)法,提高效率,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。勞動(dòng)中任勞任怨,肯吃苦。能夠積極參加集體活動(dòng),勇于為班級(jí)爭(zhēng)光,品行較好。但是學(xué)習(xí)中還沒(méi)有足夠的動(dòng)力,缺乏積極進(jìn)取精神。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求,知難而進(jìn),鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象?! ∧闫綍r(shí)貪玩難以自控,浪費(fèi)了時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè)。本來(lái)你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,但是你卻不肯在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來(lái),因此成績(jī)對(duì)你的回報(bào)是很微弱的。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學(xué)習(xí)之中,相信成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。在班里為人熱情,性格開朗,亦能說(shuō)會(huì)道,有較好的人緣。但要知道,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝,而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。如果能改掉一些壞習(xí)慣就好了。希望你現(xiàn)在趕快清醒過(guò)來(lái),把精力放在學(xué)習(xí)上,把學(xué)習(xí)趕上去。  你是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。思想上積極要求上進(jìn),為人誠(chéng)懇。你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,盡管步履艱難,但說(shuō)明你是在努力了,對(duì)此老師感到欣慰。本學(xué)期的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些暫時(shí)的困難,但決不要妄自菲薄。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練,日積月累,循序進(jìn)步。勞動(dòng)中任勞任怨,肯吃苦。性格沉靜,雖然言語(yǔ)不多,但能感覺(jué)出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心和參與。面對(duì)目前困難的形勢(shì),你要積極思考人生,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。不用去想能攀多高,即使路途遙遠(yuǎn),只要一步一個(gè)腳印,目標(biāo)始終如一,你的理想一定能實(shí)現(xiàn)?! ∧愕恼?、熱情也給人印象深刻。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,是當(dāng)務(wù)之急。高三的半年,你的自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),成績(jī)不是很理想,但你的可塑性很強(qiáng)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn),積極參加班級(jí)的各種活動(dòng),你有說(shuō)相聲的才能,常常逗得大家前仰后合。你的行為表現(xiàn)令人滿意,但我總覺(jué)得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些積極向上激情。希望你在高三這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào),希望你能夠一直堅(jiān)持到高考的那一天?! ‰m然工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。但是你作為一個(gè)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上拿不出成績(jī),這一點(diǎn)我覺(jué)得你是很可惜的。上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,有些得過(guò)且過(guò),缺乏朝氣。在學(xué)習(xí)上遺留的問(wèn)題較多,但是還不能夠“亡羊補(bǔ)牢”。并不是你學(xué)不會(huì),而是你在學(xué)習(xí)中不能付出。你尊敬老師,卻常常辜負(fù)他們的希望。你很活潑,也很熱心,但是在你的身邊朋友卻不是很多,而且大家似乎對(duì)你有所偏見(jiàn),不知你是否考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。望你能正確處理好同學(xué)間的關(guān)系,分清良莠,命運(yùn)要靠自己主宰,理想靠自己去實(shí)現(xiàn)。  你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不知你有沒(méi)有覺(jué)察到自己性格暴躁,脾氣大,希望能自覺(jué)控制自己的情緒。學(xué)習(xí)中,你是有潛質(zhì),但是你卻不愿意去開發(fā),因此成績(jī)提升得也比較慢,沒(méi)有達(dá)到你所能夠達(dá)到的水平。對(duì)班級(jí)活動(dòng)并不是很關(guān)心,希望能在以后積極參加班級(jí)活動(dòng)。你的適應(yīng)能力很強(qiáng),與同學(xué)們打得火熱,無(wú)話不說(shuō)。在與你的交流中,得知你非常喜歡電腦,而且在這方面有著豐富的知識(shí),這很好,但是你一定要把它用在你所從事的工作中去,否則會(huì)被別人所反感的。希望你能夠認(rèn)識(shí)自己的處境,現(xiàn)在趕快清醒過(guò)來(lái),把精力投入到學(xué)習(xí)中去,完成自己高中的學(xué)業(yè)。  整潔大方,彬彬有禮,沉穩(wěn)文靜,有思想深度。你平時(shí)處理問(wèn)題有些以自我為中心,不太注意考慮別人的感受。容易在言語(yǔ)上給別人造成誤會(huì)。學(xué)習(xí)勁頭不足,缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙,而且在一些情況下還容易偷懶,作業(yè)也有一些拖拉的現(xiàn)象,因此學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想。班級(jí)活動(dòng)中,你顯得比較保守,不愿意表現(xiàn)自己,因此這方面的能力也就比較一般。路還是要一步一步地走,人無(wú)法選擇投胎的自由,但有權(quán)面對(duì)人生的選擇。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,希望你能夠把握住自己的前進(jìn)方向,努力為自己的未來(lái)積累一點(diǎn)資本?! ∧闶且粋€(gè)聰明、機(jī)靈的孩子,本來(lái)可以有很好的發(fā)展前途,可是你卻隨波逐流。過(guò)去的事情應(yīng)該對(duì)于你已經(jīng)有了很深刻的教訓(xùn),希望能夠正確地把握自己。對(duì)學(xué)習(xí),你要能有像打游戲的那股沖勁、拼勁,那該有多好??!我真為你惋惜,憑你的頭腦,與能力,完全可以學(xué)業(yè)有成,為什么不珍惜呢?運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,你是班級(jí)的驕傲,你的拼搏精神值得大家學(xué)習(xí)。主題班會(huì)上,你能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),希望你能吸取教訓(xùn),正確處理好學(xué)與玩的關(guān)系,嚴(yán)于律己,重新塑造一個(gè)良好的自我形象,爭(zhēng)取成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。  你快人快語(yǔ),直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水。你富有朝氣,性格直率,愛(ài)好廣泛,努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲。擔(dān)任體育委員的你能夠嚴(yán)格要求自己,積極組織同學(xué)參加各種體育活動(dòng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是讓人佩服的,并且能夠幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)。課間你常和同學(xué)打鬧,多危險(xiǎn)啊!上課注意力不夠集中,有時(shí)會(huì)發(fā)呆,作業(yè)經(jīng)常一塌糊涂。雖然你能寫一手好字,人見(jiàn)人夸,但是你卻不能夠?qū)⑦@一優(yōu)點(diǎn)貫徹于學(xué)習(xí)之中,因此我覺(jué)得很是可惜。如果繼續(xù)這樣消沉下去,你怎么對(duì)得起很關(guān)心你學(xué)習(xí)的父母呢?老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!  那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈;那句句入耳的話語(yǔ),表明你是個(gè)懂道理的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,但我總覺(jué)得你與年級(jí)有著一段距離。在學(xué)習(xí)上你依賴性較強(qiáng),未注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定,基礎(chǔ)不牢固,成績(jī)不好時(shí)不能正視自己的不足,成績(jī)稍有進(jìn)步就會(huì)有驕傲自滿的思想。你踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動(dòng),培養(yǎng)自己開朗大方的性格。前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,采擷最美麗的花朵!  眉清目秀,機(jī)智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你應(yīng)該是一位有出息的好孩子。你有寬闊的胸懷,卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志,你是老師的“重點(diǎn)牽掛對(duì)象”。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)抵制各種不良思想。不過(guò),自我控制能力仍有待提高,遲到現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)。但平時(shí)你對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求,作業(yè)拖拉、馬虎,老師為你感到可惜。你也有上進(jìn)的愿望,但一次次地放松對(duì)自己的要求。你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在校運(yùn)會(huì)中奮力拼搏,雖沒(méi)有取得名次,但這種精神是很值得大家學(xué)習(xí)的。老師希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!  你隨時(shí)都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。樸實(shí)無(wú)華的你,能夠積極要求上進(jìn),身處逆境也永不退縮。雖然平日你默默無(wú)聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng),你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,但有時(shí)候還是會(huì)隨波逐流的,不能夠正確地把握自己前進(jìn)的方向。有時(shí)候會(huì)在課堂上走神,思維不夠靈活,做事速度慢。由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,因而成績(jī)徘徊不前。同時(shí)也希望你能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)出力,與同學(xué)能和睦相處。愿你堅(jiān)持不懈,創(chuàng)造輝煌?。↗YBYS)初中生評(píng)語(yǔ)7  1. 經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的不懈努力,你已成為爭(zhēng)取進(jìn)步的好學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪,樹起理想的風(fēng)帆,擎著奮斗的指南針,抵達(dá)科學(xué)的彼岸。 xx你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,我經(jīng)??匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,說(shuō)明你人很投緣,你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,對(duì)待班級(jí)總是很投入,力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩,對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,只是你上課時(shí)的注意力不太集中,平時(shí)的基礎(chǔ)太差,所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你注意改掉這些問(wèn)題,奮發(fā)上進(jìn)?! ?. 你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩,你的思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,有時(shí)脾氣有點(diǎn)暴躁,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,品德也在進(jìn)步。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!  3. 你很聰明,也很靈氣,你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生,只可惜你太貪玩,上課時(shí)注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習(xí)慣,成為一名出色的學(xué)生。相信你能更好的?! ?. 你的聰明伶俐,善于學(xué)習(xí)給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。所以,你取得了很大的進(jìn)步。你的數(shù)學(xué)還要更加努力,在假期里好好地補(bǔ)一下。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。但老師要提醒你山外有山,人外有人,謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步?! ?. 你是個(gè)聰明懂事、有天資的孩子,相信你的未來(lái)一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn),主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn),讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng)。  6. “知人者智,自知者明。”你是個(gè)知錯(cuò)就
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