關(guān)于讀書活動(dòng)方案匯總七篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:09本頁(yè)面
【正文】 ?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)主題與口號(hào)： 書香“星少年”，閱讀伴成長(zhǎng) 四、活動(dòng)時(shí)間： xxxx年5月中旬6月中旬 五、活動(dòng)內(nèi)容及安排： ?。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段 讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì)時(shí)間）。五（6）班負(fù)責(zé)。 班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。 ?。?）各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查） （2）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)?！ ∫螅喊喟喽加袌D書角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。 開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。 讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析 ?。?月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影）?！ ≌Z(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。 一年級(jí)：《木偶奇遇記》二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》 三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》四年級(jí)：《彼得潘》 五年級(jí)：《小王子》六年級(jí)：《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》 （二）第二階段：實(shí)施階段 一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日） 在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部 四、五、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日） 各班學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部 好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”市場(chǎng) 時(shí)間xxx年6月8日（周三下午） 地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊） 參加人員：全體師生 活動(dòng)規(guī)則： 6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位?？捎煤?bào)、橫幅等做宣傳裝飾?！ 「靼嗤瑢W(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券?！ 』顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購(gòu)一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本?！ 「靼嘧詈髮⒒厥盏臅辖淮箨?duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段 “閱讀三士”評(píng)比?！ ≡u(píng)選xxxx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。 ?。?月13日前上交） 附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) “閱讀三士”評(píng)比活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰?！ 惆嗉?jí)評(píng)比活動(dòng) 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊(cè)以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級(jí)閱讀氛圍濃，并長(zhǎng)期開展閱讀活動(dòng)，有成效?！ ≡u(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。 書香家庭評(píng)比活動(dòng) 父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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