關(guān)于計算機(jī)工作計劃集合6篇-資料下載頁
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 ”“玩中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望， 從而提高課堂教學(xué)的有效性?！ 。?）加強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定符合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù)項目，盡可能讓學(xué)生從“做中學(xué)”，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。 三、學(xué)期教研活動安排 時 間 參加對象 教研活動內(nèi)容 教研活動形式 第一周 本組人員 學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；討論、制定本學(xué)期的教研組計劃，制定本學(xué)期四、五年級課程綱要；準(zhǔn)備第一節(jié)課內(nèi)容 理論學(xué)習(xí)、制定措施 第二周 本組人員 學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；討論分析教材課程綱要；疏通四、五年級前兩課教學(xué)設(shè)計；細(xì)分每周研討課人員、時間、內(nèi)容 學(xué)習(xí)、聽課、交流、討論 第三周 本組人員 學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第四周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，疏通四、五年級第三、四、五課教學(xué)設(shè)計，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第五周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第七周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，疏通四、五年級第六、七、八課教學(xué)設(shè)計，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第八周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十一周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，疏通四、五年級第九、十、十一課教學(xué)設(shè)計，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十二周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十三周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，疏通四、五年級第十二、十三課教學(xué)設(shè)計，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十四周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十五周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，疏通四、五年級第十四、十五課教學(xué)設(shè)計，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十七周 本組人員 進(jìn)行綜合組教研活動，對研討課進(jìn)行分析、評價、總結(jié) 聽課、交流、討論、學(xué)習(xí) 第十八周 本組人員 總結(jié)本學(xué)期教研活動，研討復(fù)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)考試內(nèi)容 討論、整理、評價 第二十周 本組人員 總結(jié)本學(xué)期工作，組織考試 討論、整理、評價第 9 頁 共 9 頁
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