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2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 內容制定了家風家訓“六佳之星”評選細則，分別制定“孝道之星”、“勤學之星”、“禮儀之星”、“守紀之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學生予以表彰。 總之，家風家訓是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風家訓進校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個人習慣，傳承文明禮儀的39。美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個遵紀守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻正能量?；顒臃桨?篇3 活動內容：音樂 欣賞：瑤族舞曲（大班） 活動目標： ，感受樂曲的意境?！ 。⒛芨鶕Y構的不同用相應協(xié)調的動作表現出來?！ ?，感受合作表演的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 ?幼兒有相關舞蹈動作的經驗學習。有樂器演奏的經驗?！ 。阂魳?、自制PPT、葫蘆絲、音符圖譜、三角鐵、雙響筒 活動過程： 一、談話導入，引起幼兒興趣。 國慶節(jié)好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龍游石窟的，有去江蘇南通的，還有去湖南長沙的。我們的中國真大呀！有那么多好玩的地方?！ 〗裉炖蠋熞獛闳ヒ粋€感受一個美麗的地方，是哪里呢？一起來看一看哦！ 二、觀察PPT、欣賞音樂，感知音樂?！ ?，教師根據音樂的樂段進行相應的語言描述，幫助幼兒欣賞感知音樂。 ，教師吹奏一段《瑤族舞曲》的旋律，感知葫蘆絲的音色美。知道這是中國特有的民族樂器?！ 。惺芤魳返娜岷兔??！ ?，感受音樂的歡快美?！ ?，聽辨第三段和第二段的區(qū)別。感知音樂ABA的結構形式?！ ∪⒙犚魳房磮D譜，嘗試用動作表現音樂。 ，根據音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應的動作?！ ?，根據音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應的動作?！ ?，根據音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應的動作?！ ！ ∷?、選擇合適的樂器，嘗試進行配器演奏?！ ?，并根據圖譜進行演奏。 ，并根據圖譜進行演奏?！ ??！ ∥?、集體合作表演，結束活動?！ ∮變杭w進行合作表演，結束活動。今天我們一起欣賞了這么美的《瑤族舞曲》，以后有機會大家一定要去瑤族做客呀！ 活動延伸： 引導幼兒在表演區(qū)跟著《瑤族舞曲》的音樂表演舞蹈和樂器演奏?！ ≌埣议L和幼兒一起編寫少數民族的相關資料，供大家分享學習。 12 / 12
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